Triky, které mají pomoci vašim dětem pomáhat druhým
Stejně tak, že návyky, které naše děti dělají při péči o jejich hygienu, jejich batoh nebo povinnosti, jsou dosaženy opakováním a pozitivním zesílením, můžeme v nich vyvolat zvyk pomozte ostatním, těm, kteří mají bližší: jejich rodina a jejich přátelé.
Od mladých jsme s nimi pracovali jako pořádek, učil jsme je, aby se starali o jejich osobní hygienu, vedli jsme je, aby každý den připravovali své oblečení, povzbuzovali jsme je, aby se starali o batoh školy a dokončili své domácí úkoly včas. formulář
V domácích úkolech už jsou schopni vytvořit postel a postarat se o to, aby si na své místo odevzdali špinavé oblečení. Dokonce jsme pracovali s některými parcely rozdělovanými mezi členy rodiny, jako je položení a vyjímání stolu, péče o obsluhu vody nebo krmení zvířecího společníka.
Podívejte se na zodpovědnost našich dětí jak s jejich věcmi, tak s kolektivními úkoly, abychom se cítili pyšně. Stále však potřebujeme problém, který je nejtěžší: krok pomoci, tedy toPřemýšlejte o ostatních, aniž byste získali okamžitý užitek.
Pomozte ostatním, myšlenku, kterou je třeba dát do praxe
Jedná se o to, jak naše děti pomáhat v situacích, za které nejsou zodpovědní. Jak však dítě vysvětlí, že po úspěšném dokončení domácího úkolu by bylo velmi pěkné, kdyby strávil nějaký čas pomáhá svým malým bratrům, místo aby hrál? Jak to dostáváme, kromě toho, že si vyzvedne špinavé oblečení, vyzdvihne to od jeho sestry, která je hned vedle? Jak je přimějeme, aby opustili nejen posílat své postele, ale například ráno rodiče při přípravě snídaně?
Děti internalizují poměrně rychle pojetí odpovědnosti s ohledem na to, co je jejich. Od velmi mladých, s velkou podporou školy, jsou nasazeni s myšlenkou, že se musí postarat o školní materiál, který jim je dává, a jsou zodpovědní za to, že nezapomínají na své oblečení ani nezanechávají hračku na hřišti. Vědí, že povinnosti, které jsou poslány domů, jsou jejich a že by neměli žádat o pomoc od rodičů, protože jim učitelé opakovaně řekli. Budou se snažit získat pomoc, ale pokud jim to neudělíme, naučili se převzít odpovědnost.
Jsou schopni řešit své vlastní pochybnosti, popsat cvičení, které jim byly přiděleny, nebo datum zkoušek. Mohou připravovat sportovní vybavení bez problémů a nemají potřeba pomoci, aby se oblékli dlouho. Ale stále se domnívají, že přísliby každého z nich jsou přísně uzavřené oddíly. Těmito prostory mezi odpovědnostmi není doména nikdo.
Nápady, které jim pomohou zjistit, že pomoc druhým je úžasná
Samozřejmě "nejsou vaším problémem", používat termín, který obvykle používají naše děti. Pokud něco není "vaše chyba" nebo nespadá do rozsahu vaší odpovědnosti, nemusíte. Proto je naším úkolem nalézt řešení, která jim pomohou změnit tuto předem vymyšlenou myšlenku a zjistit, že pomoc druhým není jen drahocenná, že se budou cítit obzvláště šťastní.
Idea 1. Seznam úkolů
Existují úkoly, které jsou osobní a nepřevoditelné: nebudeme umyt něčí zuby a není logické, že připravujeme knihy dalšího dne, protože je velmi pravděpodobné, že to uděláme špatně. V každodenním životě domu je však mnoho aktivit, které lze sdílet a distribuovat.
Můžeme s našimi dětmi vypracovat seznam obvyklých úkolů, které mají v domácnosti udělat: vyzvednout špinavé oblečení, položit pračku, položit, žehlit, rozdělit čisté oblečení, vařit, uskutečnit nákup, vyprázdnit koše, vyčistit. Jakmile uděláme obraz, možná na velké tabuli, přidáme role podle věku a okolností každého člena rodiny.
Máme-li několik dětí, je dobré provádět rotující posuny, aby se předešlo tomu, že by se začalo porovnávat s ostatními. Seznam úkolů nám umožňuje ukončit tuto perspektivu, že se nestaráme o ostatní. Pokud má dítě jít kolem domu a vyzvednout špinavé oblečení, vyzdvihne všechny. Jelikož všichni budou procházet tímto úkolem, ocení úsilí, které vynaloží každý den, který jim odpovídá, a usnadní jejich práci.
Idea 2. Spolupracujte s naším "silným bodem"
Ne všechny děti jsou stejné a ne všichni poukazují na stejné talenty. Pokud jim umožníme pomáhat dalším členům rodiny v těch rozvinutějších dovednostech, učí se jim velkou štědrostí a zároveň povzbudí jejich sebeúctu.
Existuje mnoho oblastí pro spolupráci mezi bratry nebo přáteli. Možná to nejzřetelnější je domácí úkol, ale existují i další oblasti, kde může být toto učení velmi užitečné: řemesla, stolní hry, videohry, praxe nějakého sportu ...Aby byli ještě více hrdí na svou spolupráci, rodiče nám mohou dovolit učit se v nějakém aspektu. Například je pro nás snadné překonat digitální znalosti. Můžeme je požádat, aby nám pomohli najít žádost, vyhledat YouTube video nebo nám ukázat, jak nahrávat malé video.
Idea 3. "Den druhých"
Tato iniciativa má tendenci velice vzrušovat děti a po získání zvyku nebude v průběhu dospívání tak těžké ji udržovat. Jako by to bylo slepé remízy, několik malých kusů papíru s jmény každého z členů je vyřazeno jako rodina a datum je určen k oslavě "den druhých". V ten den musí každý udělat něco zvláštního pro toho, kdo se ho dotkl.
Jedná se o detail, který nevyžaduje peníze, to znamená, že to nemůže být dar, který stojí, ačkoli možná ne, který stojí, jako je odpojení od hračky, knihy nebo kusu oděvu, o kterém víme, že vzrušuje druhou , Může to být malý detail, jako je příprava dezertu, který se vám líbí, nebo je to s otevřenou postelí a pyžamo připravené při spánku. Velmi malé dítě může nakreslit obrázek bratra, který se ten den vrátil. Jedná se jednoduše o to, aby byl druhý den trochu jednodušší.
Všechno musí být překvapením a nikdo nemůže říci, co dělá, protože výzva je dvojí: není to jen myšlení o jiných, ale o tom, že každý si uvědomuje, co pro něj dělají jiní. Následující den bude sdílení a díky za všechny zkušenosti. A můžeme nyní nastavit datum dalšího "jiného dne".
Idea 4. Čtení sponzorů
Tato iniciativa, která se realizuje v některých školách, může být uplatněna i doma, s rozšířenou rodinou nebo se skupinou přátel. Skládá se ze starších dětí, v posledních letech základního nebo středního vzdělání věnuje čas na čtení a doporučují knihy svým "bohům čtením".
To jim povede k přemýšlení o jejich vkusu a zálibách, snaží se najít různé tituly a lépe se porozumět. "Boží děti" se naučí být "kmotry" a budou se snažit lépe a lépe číst a být schopni s nimi vypořádat se s malým čtenářem.
Victoria Molina
