3 rizika digitálního multitaskingu pro děti
Není neobvyklé, že naše děti dělají domácí úkoly na svém notebooku, zatímco sledují sérii na tabletu a kontrolují své sociální sítě. The multitasking a používání digitálních nástrojů je již běžné u mladších dětí a dospívajících. Jak to ovšem ovlivní vaši akademickou výkonnost a způsob, jakým vaše mozky působí?
Ve své knize Hyperconnected a šťastní teenageři, jeho autor Antonio Milán analyzuje některé účinky technologií na mozky dětí a mladých lidí a jejich akademické výkony. Na jedné straně je nesporné, že přináší řadu výhod, jako je okamžitá komunikace, neomezený přístup k informacím, zjednodušení úkolů, možnost poznat netušící místa ... Nicméně jsou to všechny výhody?
Používání nových technologií ve třídě a při domácích úlohách se stává běžné a jedním z nejvýraznějších rysů digitálních nástrojů je multitasking. Nicméně tolik technologického pokroku může mít velký vliv na fungování mozku našich dětí a tudíž na jejich akademické výkony.
Moderování je klíčem k tomu, aby se předešlo riziku multitaskingu
Podle poslední zprávy PISA 2015 je potvrzeno, že jak nedostatek znalostí, tak zneužívání internetu mohou poškodit akademickou výkonnost dospívajících. To znamená, že ti mladí lidé, kteří používají nové technologie v jejich každodenním mírném způsobu, obvykle získávají lepší hodnocení než ti, kteří tyto digitální nástroje nepoužívají ani zneužívají.
Tato studie také uvádí, že studenti, kteří jsou obeznámeni s činnostmi, jako je čtení e-mailů, chatování, čtení online zpráv a výzkum encyklopedií na internetu, mají větší nároky na čtení s tištěnými texty.
Pokud jde o využívání sociálních sítí, neexistují žádné přesvědčivé údaje, ale jeho masivní využití může vést k horšímu akademickému výkonu. Většina mladých lidí ve školním věku s více než jedním profilem v sociální síti uznává, že tyto aktivity zkracují čas pro studium.
Rizika digitálního multitaskingu pro děti
Ačkoli multitasking, na který jsou adolescenti zvyklí, se zdá být v zásadě pozitivní, skutečnost je odlišná. Mozok je orgán s omezenými schopnostmi, který je extrémně citlivý na rušení. Smícháním několika úkolů, které vyžadují naši pozornost současně, jsou chyby nevyhnutelné.
1. Únava Míra, do jaké může mozku dítěte vydržet v průběhu času multitasking a jaké účinky to může mít v dlouhodobém horizontu není známo. Není však pochyb o tom, že narážení s četnými podněty současně způsobuje únavu, která mladým lidem neumožňuje, aby skutečně využili svých aktivit.
2. Rozptýlení, Neurolog a neurologista Facundo Manes říká, že "existují vědecké důkazy, že lidé, kteří pracují v multitaskingové modality, se více rozptýlí, když jdou z jedné činnosti do druhé. Tito lidé mají tendenci" držet se "k irelevantním podnětům a snadno se rozptýlit."
3. Overvalue schopnosti. Mnohokrát se domníváme, že jsme schopni dělat několik věcí najednou se stejnou koncentrací, ale to není pravda. Naše koncentrace je v každém prvku nižší, což neumožňuje řešit složitější nebo abstraktnější problémy nebo problémy.
Isabel López Vasquez
