Více než polovina mladých lidí považuje své finanční vzdělání za nedostatečné
Mnohé jsou znalosti, které se člověk může během svého života učit. Z dovedností, které vám pomohou při vaší budoucí práci, ty předměty, které zvýší vaši úroveň kultury nebo ty, které můžete použít ve svém dnešním dni. Je to případ finanční formaci, což umožňuje lidem pochopit pojmy tak jednoduché jako ekonomická ziskovost nebo jsou schopny porozumět klauzím hypotéky.
Dostanou ti malí lidé správný výcvik? Mělo by toto učení mít stejnou pozornost jako ostatní předměty, které jsou předány studentům? Přinejmenším mladí Španělé se domnívají, že by měli dostat více finančního školení předtím, než čelí řízení hospodářství jejich domovů, jak to naznačuje studie provedená Intrum.
Výuka ve škole
Údaje jsou jasné. 68% mladých lidí mezi 18 a 24 lety věří, že jejich finanční formaci Je nedostatečné a potřebují více znalostí, aby mohli efektivněji řídit svou domácí ekonomiku. V jakém okamžiku by mělo začít výuka těchto předmětů?
Osoby odpovědné za tuto zprávu jsou o tom jasné. Je to v v raném věku kdy byste měli začít trénovat. Stejně jako u každého jiného subjektu je nejmenší pravděpodobnější internalizace obsahu a finančních zvyklostí. Dobrým prvním krokem je podnítit důležitost úspor a uvědomit si, že špatná akce související s penězi může mít důsledky.
Školení, které se zaměřuje na vyloučení následků nedostatečného finančního školení, lze nalézt ve Zprávě o platebních službách pro spotřebitele, kterou připravil Intrum. Např 28% španělských domácností žije na zástavbě (výdaje překročily za posledních 12 měsíců výdaje). Další skutečnost, která upoutá pozornost, je, že většina rodinných skupin ušetří pouze 5 z každých 100 eur.
Tento nedostatek úspor končí u domácností stát se zadlužen co mohou čelit. Situace, v níž se stále více Španělsky uvědomují a z tohoto důvodu je naše země umístěna mezi prvních šest zemí Evropské unie, kteří věří, že základní pojmy by měly být vyučovány, aby mohly udržet domácí ekonomiku.
Finanční kultura
Studie Intur není první, která odráží finanční situaci ve Španělsku. Zpráva PISA To také odráželo oslabení znalostí v této oblasti mladými španělskými lidmi. Pokud by studenti naší země získali v roce 2012 skóre 500 bodů, údaje, které již byly pod průměrem OECD, se nyní pohybuje na 469 bodů.
Zpráva PISA definuje finanční gramotnost jako předmět, který studentům pomáhá ve vztahu k jejich penězům. K určení množství znalostí, které mají studenti k tomuto tématu, se stanoví celkem pět úrovní, mezi něž patří dovednosti od nákupu rajčat hromadně až po čtení faktury.
Údaje z zprávy PISA ukazují, že španělští studenti se nacházejí v úroveň 2, tj. mají potřebné dovednosti k účasti ve společnosti. Na druhé straně je 25% studentů mladších 15 let pod touto úrovní, což jasně ukazuje, že mnoho nezletilých v této zemi neví, jak číst fakturu.
Damián Montero
