Děti ve vodě, učící se být starší

The dětská stimulace ve vodě jedná se o techniku, která se používá při práci na dětském psychomotorickém aparátu tak, aby se dostala do kontaktu s vodním prostředím, ztrácela strach z vody, ale s respektem a aby komunikovala s ostatními dětmi a jejich rodiči. Tato činnost je velmi vhodná pro období od čtyř měsíců do šesti let.

Později ten malý by už byl připraven naučit se koupat a pohybovat ve vodním prostředí, jako jsou ryby ve vodě, Znalosti a pojmy stimulace ve vodě pro děti a děti do tří let Vycházejí z jejich objevů a testů ve vodě. Avšak od tohoto věku až do šesti let začíná posílit pojetí a dokončit rozvoj již zahájených.


Děti již ovládají různé polohy, jako je lhání, posezení, dřepění a stoje. Tato poslední je velkou novinkou a je zde, kde se rozvíjí rovnováha, a pomáhá tomu, aby jeho zbraně již byly nezávislé na ostatních. Tento fakt ve vodním prostředí nám pomáhá zásadně pro výuku horizontality, manipulace s tabulkami, stříkání ve vodě a doprovod zbraní s kopnutím do bazénu.

Kromě toho je v tomto okamžiku, kdy převládání jedné strany těla nad druhým začíná být pozorováno ve všech jeho činnostech a když je lateralita velkou výzvou. Z tohoto důvodu se ve vodním prostředí pokoušíme integrovat obě strany těla a provádět jejich kompletní vývoj.


Spolupracuji s ostatními dětmi

V této době se zvyšuje nezávislost a rodičovství se zhoršuje. Z těchto dvou důvodů je autonomie ve vodě nyní větší a společné hry s jinými dětmi začínají, takže ve třídách již vzájemně spolupracují. Nyní je dialog se svými rodiči verbální a roli otce a matky je důležité vytvořit atmosféru bezpečnosti a důvěry otce-syna. Měli by je povzbuzovat ve svých hrách a podporovat jejich zkušenosti s průzkumem a cestováním vodou.

Vzdálenost mezi otcem a synem je větší a vztah mezi spolužáky se zvyšuje každý den. Takto napodobují, pozorují a stimulují navzájem, což dětem pomáhá růst každý den více a jejich společenské vztahy jsou podporovány. Velkým pokrokem tohoto věku je to, že ovládají své impulsy, rozumí normám, činnostem a jejich důsledky, takže se stávají méně nebezpečnými, pokud jde o vodu, a jsou si více vědomi nebezpečí, která z toho vyplývají. V tomto věku se děti ptají všechno a je naší povinností vysvětlit činy, které se ve vodě dějí s jejich omezeními, nebezpečími a zábavou.


Fyzický vývoj vašeho dítěte potřebuje

V této věkové skupině se objevuje svalová hladina, důležitá neuromotorová matura u dítěte, která vytváří nové rekvizity pro pohon ve vodě, které společně s pedalingem jsou účinnější ve své autonomii. K tomu je přidána kontrola dýchacích cest, kde děti neustále přitahují hlavu k obnovení vzduchu a někdy je jejich největší zábava plavat pod vodou, potápění v freedivingu nekonečně jako skuteční delfíni; dělají piruety, otáčejí, stříkají, dělají vodní a podvodní hry, ... Více než kdy jindy jsou v tomto prostředí plně šťastní a cítí se jako ryby ve vodě.

Dítě je hlavním protagonistou jeho psychomotorického, společenského, gesturního vývoje ... spojujícím všechny a vyvíjející se k přesnosti jeho pohybů a činností, rychlosti, síly, obratnosti, zvýšené koordinace a v důsledku toho jsou také více zručný Začínají asimilovat prostorové pojmy: nahoru-dolů, zepředu, z postavení těla ve vesmíru, všichni se rozvíjejí s hrou jako základní součást svého vývoje. Ale stejně jako ve vývoji těch nejmenších je to také osobní záležitost

V závislosti na každém dítěti zážitek ze zkušeností ve vodním prostředí závisí na tom, co bylo dříve zjištěno a na různých průzkumech, které děti dělají o sobě, obezřetné, odvážné, citlivé, nejisté, autonomní atd.

Zkušenosti a pocity vašeho dítěte ve vodě

Bazén je zábavný sám o sobě, ale voda, jak se žila, nemusí být tak nádherná a může vyvolat strachy a úzkosti, které jsou předurčeny nejdříve dětmi. Každé dítě má svůj čas a prostor, a musíme se k tomu přizpůsobit, postupně, s hrami a pozitivními posily. Bezpochyby je voda hlášením nových pocitů, že dítě musí prožívat a objevovat, dělat skoky, otáčky, změny polohy a pohyby celého těla, paží a nohou. Cíti odpor vody a její hloubku, ztrácejí podporu svých nohou hrát s rovnováhou, umisťují se tváří do tváře a učí se plavat, hrát si s beztíží a užívat si to.

Obecně voda poskytuje mnoho smyslů pro smysly: voda mění vidění, mění vnímání, vytváří zápach atd. V tomto smyslu je dalším zásadním přínosem vody posilování a posilování respiračního a motorického systému, které pomáhá při plné formaci vašeho těla, a to jak psychicky, tak fyzicky.

Zkušenosti a pozorování nám říkají, že čím více nás nutí dítě přiblížit se k vodě, tím silnější bude jeho opozice, takže nikdy nesmíme zapomínat na to, že pozitivní posilování, trpělivost a podpora a přínos bezpečnosti ve svých činnostech , snižuje jejich obavy a zvyšuje zážitky, které jim přinášejí radost a radost. Dospělí pozorují, jak jejich děti roste, jak si užívají a znovu vytvářejí své hry, podporují potěšení a touhu provést nové akce. Stejně tak se budou malé děti rozvíjet v rovnováze a harmonii se svým sociálním prostředím a se sami.

Cvičení ve vodě pro vaše dítě

Starší děti se dostanou do vody bez pomocného materiálu a teď je nejdůležitější věcí, že hrají se svými rodiči, aby se skočili, obrátili se na sebe, dívali se na nebe ležet, hráli piruety, potápěli ...

Cvičení 1. Vytváření bublin s vodou
V této věkové skupině musí děti začít ovládat své dýchání. Z tohoto důvodu je návrh požádat je, aby vzali vzduch a začali vytvářet bubliny ve vodě, jako by vyfoukali. Několikrát se to děje, a tak se kromě bavit naučí být si vědomi svého vlastního dýchání.

Cvičení 2. Posilujeme vaše malé tělo
Dítě je umístěno na zádech ke stropu a churrito je umístěno pod krkem, aby mu pomohlo plavat. Pak začne kopat, jako by se plaval na zádech, posiloval své tělo a udržel horizont.

Cvičení 3. Jsem lev z cirkusu
Umístěte dítě na obrubníku bazénu spolu s nohama a požádejte ho, aby se vrhl do vody a snažil se projít kolem obruče, který je umístěn před ním, a rozvinul tak přesnost a obratnost jeho vystoupení.

Cvičení 4. Žonglování rovnováhy
S velkou opatrností, abyste se vyhnuli pádům nebo úderům, pomozte dítěti chodit na rohož, která plávala ve vodě. Pro něj je to zábava a velmi povzbuzuje jeho rovnováhu, dovednost a soustředění.

Cvičení 5. Stříkání s ostatními dětmi
Svaz je síla. Podporujte týmovou práci v dítěti a navrhněte činnosti a výzvy, při nichž bude spolupráce a pomoc mezi nimi poskytovat úspěch.

Cvičení 6. Hrajeme ve směnách
Představivost k moci. Navrhněte jakoukoli hru, do které jsou rodiče zapojeni, a to vyžaduje nějaká pravidla, někdy i některé dovednosti, aby se dítě učí respektovat normu, sledovat sekvence a čekat na jeho řadě. Například: my se vrháme na řadě, nejprve na tyč, pak na lame nohu, pak s paží nahoru, atd.

Laura Cruzová. Fyzioterapeut střediska Valle36. Stimulace kojenců ve vodě

Video: Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes


Zajímavé Články

Klíče pro rodinnou dovolenou

Klíče pro rodinnou dovolenou

Na dovolenou je hodně co dělat, od dobíjení baterií až po návštěvu prarodičů, aniž byste zapomněli na některé typické činnosti, které byly označeny jako kroky ve Velkých týdnech nebo na trasách...

Nejhorší poznámky k zneužívání nových technologií

Nejhorší poznámky k zneužívání nových technologií

Doba, kterou děti a dospívající strávily na obrazovkách elektronických zařízení ovlivňuje jejich výkon ve škole. To je varováno novou studií, která zajistí, že dospívající, kteří s těmito zařízeními...

90% školních nehod se stalo kvůli zasažení

90% školních nehod se stalo kvůli zasažení

Autobus je jedním z nejbezpečnějších dopravních prostředků k cestování a nejčastěji využívaný dětmi, kteří denně chodí do školy. Podle údajů DGT DG dopravy ve Španělsku 40% soukromého autobusového...

Děti mdloby, jak jednat tváří v tvář synkopům

Děti mdloby, jak jednat tváří v tvář synkopům

Stejně jako u dospělých se děti také mohou cítit slabé, okamžitě ztrácejí vědomí, ale tyto dětské mdloby nebo vyblednutí by neměly příliš mnoho starostí, protože příčiny nejsou obvykle vážné.Tyhle...