Účinky zneužívání nových technologií u dětí
Dnes je život bez nových technologií nemožný. Mnoho obrazovek obklopuje každodenní den nejmenších, mladých a dospělých, kteří denně nabízejí mnoho zařízení. Použití z nedbalosti může také vést k různým problémům, které hlásí Americká pediatrická akademie.
Tento orgán poukazuje na rizika, kterým čelí mladí lidé nedbalé použití nových technologií. Tato entita také rodičům připomíná důležitost, kterou mají ve vývoji svých dětí, a příklad, který může být dán nejmladšímu z domu.
Vliv na chování
Americká pediatrická akademie nejprve připomíná vliv rodičů na chování svých dětí. Efekt, který se také vyskytuje v nových technologiích, je prvním krokem, který se týká uplatňování pravidel správného používání v domácnosti. Někteří pravidel které musí splňovat dospělí, takže ostatní mají dobrý příklad postavičky autority.
Jinak, jako například používání nových technologií rodičů v rodinných večeřích a večeřích další události, znamená pro ty nejmenší, že v těchto zařízeních neexistuje žádný limit. Vzhledem k tomu, že tato zneužívání obrazovky začíná vytvářet proces závislosti na mladých lidi, jak uvádí univerzita Castilla-La Mancha ve svém projektu prevence závislostí:
- Příznivé a uklidňující chování je pro mladé lidi vytvořeno při používání těchto technologií.
- Existuje nárůst myšlenek souvisejících s takovým chováním v době, kdy se člověk do toho nezapojuje. Chybí vám tato činnost, abyste cítili stejnou zkušenost.
- Chování se stává stále častější při hledání tohoto příjemného zážitku.
- Existuje intenzivní touha provést toto chování s velmi vysokými očekáváními.
- Chování (využívání nových technologií) již není příjemným účinkem, ale úleva z nepohodlí pro nepoužití těchto obrazovek.
Zvýšení napětí
Tváří v tvář této situaci mohou být přijata dvě cesty. Na jedné straně mladiství nadále využívají nové technologie ulehčit své nepohodlí, V tomto případě dochází k tomu, že nakonec opouštějí jiné činnosti, které jsou nezbytné pro jejich každodenní život, dokonce je oddělují od svých každodenních vztahů a ukončují rozvíjení svého společenského života v digitálním prostředí.
V opačném případě, ve kterém rodiče začnou ukládat hranice při využívání nových technologií dochází k separačnímu procesu, kdy se zvyšuje napětí v domácnosti:
- Intenzivní impuls k provádění chování, ve kterém člověk pracuje, a to přináší škodlivé účinky pro osobu, která ho vykonává.
- Zvýšení napětí tím, že nebylo schopno tyto chování předvést, které dříve uváděly "potěšení".
- Dočasné zmizení napětí, dokud mladý člověk nenajde tuto spokojenost v jiných činnostech.
Jak zjistit, kdy mladý člověk potřebuje tuto pomoc? Odborníci poukazují na to, že je obtížné určit, kdy je používání nových technologií nedostatečné. Při absenci definic bychom mohli použít kritéria nadměrného času věnovaného činnosti, ztrátě kontroly nad ním a zasahování do činností každodenního života.
Damián Montero
