Neuroplasticita, jak upřednostňovat vývoj dětí, které opouštějí stopu
Jak se dítě učí? Jaké procesy se vyskytují v mozku nejmladších dětí, takže v jejich myslích zůstávají rozmanité vědomosti? Poznání těchto mechanismů napomáhá rozvoji dětí a podporuje proces výuky. V tomto smyslu Španělská asociace pediatrie, AEPap, nabízí zajímavý koncept: neuroplasticita.
Tento termín se týká schopnosti mozku "formy"na různé situace, schopnost zbavit a posilovat nebo oslabit a odzbrojit neuronové sítě v odezvě na zkušenosti, reakci na jakýkoli podnět, který přichází zvenčí a který může být použit ve prospěch nejmladších, aby podpořil jejich proces učení.
Tvorba sítí
Chcete-li porozumět pojmu neuroplasticita, musíte to znát strukturu mozku, který má dva typy buněk: neurony a gliové buňky. Jsou propojeny prostřednictvím synapse, což je proces, kdy uvolňují chemikálie, která nese informace sousednímu neuronu.
Děti se narodily s téměř všemi buňkami v jejich mozku, ale s malým propojením. Směrem k 6 let, existuje důležitá tvorba neuronových sítí se všemi novými informacemi, které dítě získává. V této fázi je mozek jako "houba", absorbuje vše, zvláště skrze imitace. Tato spojení jsou organizována tím, že napodobují chování, postoj, gesta, tón, slova dospělého a vše, co vstoupí do svých smyslů.
Neuronové sítě konsolidované vedou k automatickým činnostem, které se provádějí rychle a nevědomě, aniž by se přemýšlelo o tom, nebo se nevěnovala příliš pozornost. Zpočátku jde o pomalé úkony, které od osoby vyžadují velkou pozornost, a to s praxí, když se stávají návyky, které se provádějí automatizovaně.
V případě dětí, které se naučí imitací, dochází v mozku dítěte k neuronovým sítím, které se stávají návodem, jak jednat. Pokud je toto učení posíleno opakováním povzbuzení, se stane obvyklým způsobem chování dítěte, což může být vykořisťováno, s výjimkou rutin, jako je například křik doma a sázkařství na dialog. Můžete také vsadit na rutiny, které z dlouhodobého hlediska upřednostňují studium návyků.
Změna nevhodných návyků
Neuroplastičnost může být použita pouze k vnášení dobrých rutin v nejmenším domě. Je také užitečným konceptem pro změnu chování považována za nevhodnou pro děti, je třeba vzít v úvahu, že vytvoření těchto rutin lze také provést napodobováním dalších osobností, jako jsou například jejich spolužáci.
Neuroplasticita je základem pro změnu nedostatečné návyky, Prvním krokem je rozpoznání negativního vzoru a nalezení zdroje, a tím se vyhnout co nejvíce. Tento krok se netýká pouze rozpoznání podnětů, které způsobují toto chování, ale také při rozpoznávání, zda síť není použita stejně, jako by měla být, a postupně ztrácí spojení mezi neurony, které ji tvoří, dokud téměř nezmizí.
V těchto případech byste měli sázet na vytvoření nové síti což se projeví v odpovídajícím chování a nahrazuje předchozí. Za tímto účelem je prvním krokem posílení expozice podnětu, který podporuje vytváření této nové sítě. Například dítě, které má získaný zvyk bít pokaždé, když se rozzlobí, má spojení na úrovni mozku, které spojuje "hněv s násilím". Abychom vám pomohli "odhlásit" toto automatické chování, neměli byste tento okruh dále podporovat.
Naopak, musí být vytvořena nová síť náhradní starý Například násilné podněty z televize by měly být minimalizovány a doma byste měli zkontrolovat, jak je možné vyřešit konflikty prostřednictvím dialogu. Další možnosti by měly být také dány hněvu, aby se dítě naučilo nasměrovat tyto emoce.
Damián Montero
