Odborníci ve vzdělávání vysvětlují, že není problém zakazovat mobil v učebnách
Nové technologie se staly nástrojem, který široce využívají nové generace. Přítomnost těchto zařízení je zajištěna téměř ve všech hodinách, a to iv případě, že by měly být prováděny další úkoly, jako například účast ve třídě. Měly by děti mít povoleno chodit do školy pomocí smartphonu, nebo by měly být omezeny v těchto školních hodinách?
Několik odborníků v oblasti vzdělávání je jasné: smartphone Nemá místo ve třídách. To vysvětluje několik učitelů BBC, kde vysvětlují, že není třeba se obávat zákazu těchto zařízení ve třídě. Postavení, které je založeno na rozptýlení, které způsobuje, a v případech kyberšikany.
Ztratili studenty
Katharine Birbalsinghová, učitelka Michaela Community School ve Wembley, to zdůrazňuje smartphone V této škole nemá místo, protože rozptýlí studenty a přeruší jejich soustředění. Středně pokročilým řešením pro ty rodiče, kteří musí z nějakého důvodu kontaktovat své děti, je nechat chytré telefony v batohu a data odpojena.
Tímto způsobem, v případě a tísňové volání Dítě může reagovat bez rozptýlení upozorněním na aplikace pro instant messaging nebo zprávy v sociálních sítích. Timothy Gibbs, profesor Reepham střední školy, je také v tomto směru, který obhajuje zákaz chytrých telefonů ve třídě zajistit větší interakci mezi studenty.
Když dorazili do prázdnin nebo do oběda, mnoho studentů tentokrát využilo své mobilní telefony, místo aby mluvilo se svými spolužáky. S tímhle zákaz Případy kyberšikany jsou zabráněny také prevencí případů, jako je zaznamenávání některých situací obtěžování.
Zlepšení poznámek
Názor těchto učitelů není první, který poukazuje na výhody zákazu chytrých telefonů ve školách. Práce London School of Economics shromáždil informace od mnoha škol ve Spojeném království, aby analyzoval jejich politiku s těmito technologiemi a poznámkami, které představili jejich studenti.
Tato centra, která uplatňovala prohibitivní politiku se smartphony, představovala zlepšení v oblasti 6,41% ve školních poznámkách. Fakt, který učitelům připomíná, že je třeba věnovat pozornost užívání těchto zařízení jejich žákům. Přestože existují i ti, kteří tvrdí, že používání těchto zařízení může pomoci studentům pozitivně, neexistují standardizované zásady pro dobré využití.
To vede k tomu, že studenti zneužívají své smartphony během používání školní plán, To způsobuje, že je v tuto chvíli rozptýleno, což vede k horším známkám na konci akademického roku. Z tohoto důvodu se doporučuje, aby rodiče a učitelé věnovali pozornost této skutečnosti, která se děje v jejich školách.
Damián Montero
