Proč dary dobré kvality mohou být škodlivé pro vaše děti
Získávají se známky na konci kurzu a mnoho rodin si přeje oslavit dobré výsledky svých dětí. Odměňte úsilí dětí s některými dobré dárky nebo detail je zvykem pro mnoho rodičů a někteří nepřestávají přemýšlet, jestli se daří dobře, nebo jsou-li tyto dary prospěšné nebo škodlivé pro jejich děti.
Měli bychom naše děti odměňovat dary za to, že jsme si je vybrali dobré poznámky? Mnoho rodičů dá svým dětem dary s videohrami, hračky nebo videokonstoly, které si myslí, že každé úsilí si zaslouží odměnu. Je však také oprávněné si myslet, že každý musí splnit svou povinnost a svou práci, a v případě dětí je jejich cílem získat dobré známky.
V tomto smyslu Ana Herrero, psycholog a koordinátorka oddělení orientačního oddělení Mezinárodní školy mozků, poukazuje na to, že "ačkoli někteří rodiče si myslí, že stejným způsobem, jakým dostávají finanční náhradu za vykonávání své práce, odměnou za dobré známky z psychologického hlediska je však chyba dát drobným dárcům za to, že získali dobré známky. " Dodává, "děti budou postupně chápat, že proces učení je součástí jejich odpovědnosti, je naší roli rozpoznat a ocenit to, protože víme, že je pro ně dobré." Musíme si pamatovat, že jako rodiče každý čin, který provádíme, přenáší hodnoty nejvíce malé. "
5 důvodů, proč se vyhýbat vydávání dobrých dárků
1. Odradit od orientace na dokonalost: děti musí pochopit, že je dobré, aby vykonávaly svou práci, což jim také pomáhá, aby byli odpovědnější, překonávali potíže, objevovali a rozvíjeli svůj potenciál a pochopili svět kolem sebe. Ale navíc je dobré, že to dělají co nejlépe. Tímto způsobem se mohou naučit cítit se spokojeni splněním dobře vykonané práce a nikoliv cenou, která bude následovat.
2. povzbuzuje materialistický pohled na svět: Většina dětí má více hraček a her, než které používají. Materiální odměny, a to dokonce i ve formě peněz, způsobí, že se dítě bude cítit uznané a spokojené, když na oplátku dostane něco.
3. Mohlo by to způsobit frustraci: Mnozí rodiče slibují svým dětem šťastné ceny, pokud získají dobré známky. V tomto případě však existuje dvojité riziko. Pokud dítě nedodrží cíle stanovené svými rodiči, například schválí všechny předměty, dítě bude frustrováno tím, že neprošlo hřištěm a tím, že nezískalo odměnu. Pokud výsledky nejsou podle očekávání, je čas vyhodnotit příčiny. Zapojení dětí do pochopení těchto příčin a nalezení řešení také pomáhá jim být zodpovědní a oceňovat jejich práci.
4. Proces učení je zkreslený: Největší odměnou navštěvování třídy je učení a každý den má trochu více znalostí. To musí být předáno těm nejmenším. Získání dárků pro dobré známky by mohlo zaměňovat děti, protože si možná myslí, že cílem školy je získat dary.
5. ohrožuje přenos hodnoty odpovědnosti: studium je "dílem" nejmladších dětí a nikdy nebudou zodpovědné, pokud se neučí, že je dobré plnit úkoly, které jim odpovídají.
Dělat dary malým dětem tím, že získáte dobré známky, není dobrý nápad. Nicméně, je nutné, aby rodiče uznali dobře vykonanou práci a vynaložené úsilí (i když výsledky nejsou tak, jak chtějí). Za to mohou chválit, ukázat svou náklonnost, dělat nějakou aktivitu s nimi, jako například jít do kina nebo nechat je pár hodin hry více ve videokonsola.
Marisol Nuevo Espín
Upozornění: Ana Herrero, psycholog a koordinátor poradního oddělení skupiny Brains International Schools.
