Kvalita výhledu ovlivňuje školní třídy studentů
Každý člověk se pohybuje v různých prostředích den za dnem, Různá prostředí, která ovlivňují různými způsoby. V případě nejmladších dětí procházejí několika scénáři, které se rozprostírají od svého pokoje, přes školu, až k místům, kde provádějí mimoškolní aktivity.
V rámci školy je nutno zdůraznit, že děti tráví čas v učebnách i mimo ně rekreaci, A ačkoli v tomto prostředí obvykle nestrávit hodinu, prostředí školního hřiště ovlivňuje nejmenší a dokonce ovlivňuje jejich známky, jak ukazuje nová studie University of Oregon.
Děti potřebují odpočinek
William Massey, hlavní autor tohoto výzkumu, poukazuje na to, že ačkoli důležitost rekreaci V průběhu let bychom neměli diskusi omezovat na potřebu mít nebo ne. Musíme zdůraznit vliv tohoto prostředí a že jeho organizace může mít velké výhody nebo naopak vyvolat negativní důsledky u malých.
Aby analyzovali účinky těchto oblastí na nejmladší, výzkumníci analyzovali 649 venkovních rekreací rozdělených podél 495 škol. Ve všech z nich si uvědomili, že tyto školní zóny jsou pro malé děti užitečné k rozvoji různých aktivit, od posilování sociálních dovedností až po fyzické cvičení prostřednictvím sportovních postupů.
Vědci však také zjistili, že během 20 minut Výjezdu je možné dělat výčitky jako boje mezi studenty. Když se tyto události staly, nálada těch nejmladších byla méně a proto vykazovala nižší ochotu zúčastnit se ve třídě, která nakonec zazněla ve svých školních hodinách.
Zde se hraje rekreační zařízení. Ty školy, které měly profesionály zprostředkovat mezi studenty a zapojenými do těchto bojů měli lepší výsledky na akademické úrovni. Musíme také zdůraznit důležitost tohoto času na školním hřišti jako čas odpojení po tolika hodinách ve třídě.
Školy, které představily to nejlepší zařízení a proto umožnily duševní útěk, získali, že po tomto odpočinku studenti prezentovali / projevovali větší pozornost během následujících školních hodin. Výzkumníci nyní naznačují, že dalším krokem je rozšířit vzorek tak, aby nadále shromažďoval údaje o tomto vlivu, aby byl schopen jej využívat ve prospěch akademické výkonnosti.
Zařízení rekreace
Není to první studie, která zdůrazňuje důležitost rekreace jako prostředí, které ovlivňuje děti. Z Americké pediatrické akademie zisky která má v domě zelenou terasu pro ty nejmenší. Tato americká organizace provedla tuto zprávu na základě údajů poskytnutých různými školami.
Tyto informace se zabývaly typem školního hřiště a stavem studentů: zdravotní stav srdce, úroveň stresu, obezita, přítomnost či nedostatek pozornosti. Ty školní přestávky, které měly prvky jako zelené prostory s vegetací, sady nebo sázka pro kurzy na volném prostranství počítané s dětmi s úrovní napětí méně než je průměr. Současně tato centra měla sníženou úroveň obézních dětí a vyšší úroveň pozornosti studentů, kteří navštěvovali tato střediska.
Výzkumní pracovníci poukazují na to, že například vidět zelený prostor je samo o sobě méně stresujícím prvkem než vidět dlouho sportovní tratě z cementu. "Mnoho dětí nemá kvalitní školní prostory a v mnoha čtvrtích je standardním prostorem, kde hrají, sterilní asfaltový park nebo beton oplocený kovovým plotýnkem, což je zcela nevhodné prostředí pro děti," vysvětluje doktor. Stephen Pont, jeden z autorů této studie.
Damián Montero
