Pokyny pro děti, proč je důležité jim říkat, jak dělat věci?
Nikdo se nerodí vědět, jak dělat věci. Ve všech učení v tomto životě potřebujete pokyny, které naznačují, jak dělat věci správným způsobem. Předstírat, že dítě ví všechno od prvního okamžiku, je něco nemožné, rodičům to odpovídá učení které slouží jako průvodce nejmenším z domu.
Samozřejmě, že v každém domě se bude lišit pokyny a různá učení, která je přenášejí těm nejmenším. Ale to, co může sloužit jako společná vazba, je metoda, jak tyto pokyny nasměrovat k dětem. Něco, co učí děti, aby se vyrovnaly s určitými situacemi jak v jejich přítomnosti, tak iv budoucnosti.
Důležitost pokynů
Jak je uvedeno na ministerstvu pro zdraví a lidské služby vlády Spojených států amerických, pokyny hrají velmi důležitou roli ve vývoji každého dítěte. Žádná osoba se nezrodila z vědomí, každé učení, které jsme obdrželi, bylo doprovázeno spíše včleněním. Příkladem je, jak se malý chlapec naučí spojovat šňůrky.
Pokud v tomto případě potřebujete pokyny, abyste to udělali správně, proč ne v jiných situacích? Práce každého otce je učit jeho děti jak jednat a to platí i pro chování těch nejmenších. Díky těmto průvodcům budou děti vědět, jak jednat v různých kontextech a být úspěšní při dosahování svých cílů.
Když hovoříte o pokynech, můžete si uvědomit řadu pravidel o tom, co dítě může nebo nemůže dělat doma Ale s těmito průvodci mohou být například děti poučeny o tom, jak hrát v činnosti bez podvádění, aby tak mohli naplnit to, co je navrhováno společně se svými přáteli. Současně bude také sloužit jako prevence proti možným nebezpečím.
Příkladem může být a chodit vedle strmého prostoru by dítě mělo být poučeno, jak chodit, aby se zabránilo pádu a možným zraněním z něj. Současně pokyny mohou povzbudit autonomii dětí tím, že navrhnou alternativy a děti si zvolí. Příkladem tohoto druhu je označit oblečení pro určitou událost, ale dovolit malému rozhodnout se o barvě některých oděvů.
Trpělivost a důsledky
Stejně jako se nikdo nerozumí, pár se učí na první, Pokyny mohou trvat nějakou dobu, než se stanou internalizovanými. Z tohoto oddělení se proto rodičům doporučuje spousta trpělivosti a neočekávají okamžité výsledky, zejména v těch lekcích, které jsou obtížnější pochopit jako pravidla hry. Během času se děti dozví, že výsledky jsou pozitivnější, když jsou dodržovány tyto pokyny, než když nejsou.
V procesu internalizace těchto zpráv mají také důležitost použití důsledků. Během prvního výučního procesu by děti měly vidět výsledky, které následují, pokud nedodržují pokyny. Podvádění ve hře může způsobit, že budete příště vynechán z těchto aktivit.
Damián Montero
