Výhody hry v zahraničí k prevenci nemocí
Po celém týdnu odpovídá na povinnosti a další úkoly, přichází v sobotu a neděli. Dokonalá příležitost pro děti, aniž byste zapomněli práci a povinnosti, abyste si užili chvíli volný čas, Hra v tomto smyslu je umístěna jako jedna z nejlepších možností. Ale v rámci celého katalogu aktivit, které jsou před námi, co je nejlepší?
Existuje mnoho věcí, které dítě může dělat, od pobytu doma, aby se vydala a užívala si hry v parku nebo rekreační oblasti. Ve skutečnosti zvolte vnější Jako místo, kde se těší těmto činnostem, je lepší volba než sedět na gauči. To je naznačeno jedním ze studií člena Lékařské univerzity v Grazu Peter Schober, který zdůrazňuje větší možnost vzniku onemocnění v případě sedavých dětí.
Důkazní vzorek
Schober v jednom z jeho studií prozkoumal další publikace, ve kterých jsou uvedeny údaje o zdraví dětské populace a další, kde se projevila jejich mimoškolní činnost. Záměrem rakouského učitele bylo spojit hru a jiné praktiky mimo domov s lepším zdravotním stavem a větší prevencí nemocí v těchto věkových kategoriích.
Výsledky ukázaly, že děti, které vykonávaly více, měly méně možností rozvoj nemocí. Fakt, který by mohl souviset s fyzickou aktivitou ve hře a jinými aktivitami v zahraničí, usnadňuje prevenci stavů jako je diabetes, obezita a imunitu tím, že pracuje v tomto prostředí imunitním systémem.
Ale Schober jde o krok dále, Tento odborník poukazuje na to, že děti, které hrají v zahraničí, vykazují své příznaky dříve, například špatné držení těla v době chůze, které lze opravit dočasným použitím ortopedických prostředků. Stejně tak jsou mladiství, kteří praktikují cvičení ve sportovním klubu, podrobeni více zkouškám, jimiž lze identifikovat potenciální zdravotní problémy a jednat preventivně.
V případě sedavého je těžší tyto skutečnosti prokázat zdravotních problémů a předvídat je. Schober dále zdůrazňuje, že tyto děti mají větší pravděpodobnost vývoje dlouhodobé deprese než děti, které se vydávají za hraní domova.
Důležitá lekce
Hra v zahraničí nenabízí jen ty nejmenší výhody v oblasti zdraví. Jak Skip říká ve své iniciativě "Špinavé je dobré"tyto činnosti umožňují rozvoj experimentálního učení, který je definován jako proces, kterým děti identifikují a komunikují se světem kolem nich.
Experimentální učení lze provádět prostřednictvím aktivit, jako je například hraní venku. Umožnit dětem, aby zažívali svět nezávisle, jim pomáhá přemýšlet sám o sobě. Tato skutečnost jim navíc dává pocit dosažení a zvýšení důvěry, která může přispět k posílení vazby rodiče-dítě, přičemž současně umožní celé rodině sdílet hrdost dosažení významných milníků.
Navíc je experimentální učení k dispozici všem děti, ať už v parku u domova, během prázdnin nebo o víkendech chodím směrem k obchodu, kde je chléb zakoupen.
Damián Montero
