Vzdělávejte klidně: tajemství emoční rovnováhy
Vzdělávání je úkol, který vyžaduje čas, ale důležitá je dosažení konečného cíle: vzdělávat děti dobře a to není dosaženo za dva dny. Děti by nás měly vidět klidně, aniž by se vzdaly hněvu nebo hněvu za drobnosti a musely vidět, že věci nezvládneme.
Děti potřebují naši trpělivost, protože je to jediný způsob, jak dosáhnout vašeho soukromí; to vyžaduje čas, tření a léčbu. Věci obvykle nejdou podle plánu, sto procent. Život je složitý a vzdělání ještě jednoho dítěte, ale to nás nemůže zuřit
Je třeba pochopit. A když ho rozumíme, povědí nám to a my mu pomůžeme. Tímto způsobem ztratí strach z toho, že se stanou známými, takže je důležité vzdělávat; Uvidíte, že upřímnost a důvěra opraví vše s obdivuhodnou lehkostí.
The první krok, musíte to však dát poslouchat a věnovat čas jejich problémům, které i když vypadají drobné, váží jim jako desky. Pokud bychom je však odsunuli stranou, protože děláme něco důležitého (sledovat televizi, dokončit zprávu, odpočívat nebo opravit skříň), bude nám to těžší a těžší říkat. Kvůli naší malé trpělivosti zavíráme dveře do jejich soukromí a blízké dospívání skončí tím, že budeme mít ještě pár zámků.
Rozrušený? Ne, díky
Věci obvykle nejdou podle plánu, sto procent. Život je složitý a vzdělávání jednoho dítěte. Někdy se chovají špatně a tolik, že nás mohou rozčílit.
Ale hořké obvinění není dobrá cesta. Při příliš mnoha příležitostech je v konzultacích psychologů a pedagogů běžně slyšet od samotných potrestaných dětí, že to, co jim nejvíce ubližuje, co je bolí a utrpí, aby je zbláznili, spočívá v tom, že jejich otec nebo matka chodí po je jeden den a druhý, připomínaje jim špatné děti, které jsou, že mají pocit, že je mají děti a že je přivedli do světa.
Jak se může zdát překvapivé, v mnoha domácnostech a vzdělávacích centrech dochází k psychickému trestu, k opravdovému psychickému mučení.
Nejlepší způsob, jak vychovávat klidně
Naše rada musí být optimistický a veselý, které stimulují, zanechávají zbytek porozumění a povzbuzení. Musíme opravit a poradit s milostí, aniž bychom udělali tragédie, nechali bychom pohlédnout na lásku, i když jsme vážní; trest není dobrý způsob.
Mnohem méně je potřeba potrestat pod vlivem hněvu a silného nervového vzrušení. Musíte trvat několik minut nebo několik hodin reflexe a uklidnit se sami, abyste opravili s láskou, pevností a pedagogickou vědou. S trpělivostí budeme moci situaci lépe analyzovat a zdá se, že zpoždění může být skvělý pokrok. Avšak výbuchy hněvu jsou vždy negativní.
Emocionální rovnováha ve vzdělávání
Pokud naše chování je zralé, vyrovnané, klidné a trpělivé, budeme vychovávat naše děti ve zralosti, vyrovnanosti a emoční rovnováze.
Pokud potřebujeme být vždy rozzlobený a znepokojený, kdybychom viděli náš klidný a veselý syn, okamžitě ho pokážíme, že život je třeba brát vážně, naše děti budou smutné.
Fyzický trest?
Tresty fyzické povahy a více či méně násilné se nedoporučují, protože:
- Jeho účinky trvají velmi málo. Dítě přestane chovat, ale brzy se vrátí ke starým způsobům.
- Vyžaduje zvýšené tresty a vznikl bludný kruh, který se nedá snadno zlomit: špatné chování - normální trest. Nové pochybení - přísný trest atd. Rodiče nevědí, kam jít.
- Vztahy rodiče a děti jsou v pochybném stavu. Efektivní odmítnutí, hromadění hněvu a frustrace je větší a problémy se zhoršují, aniž by se vyhnuly řešení.
7 tipů vychovávat klidně
1. Všechny děti potřebují naši trpělivost, ale někdy vyžaduje větší pozornost. Šestý smysl rodičů varuje, kdy a kolik je nutné se obrátit s každým, kvůli nemoci, problémům ve třídě atd.
2. Mnohokrát denně mluvíte se svými dětmi a bylo by špatné předstírat, že jednáte, když existují problémy, uprostřed hněvu atd. Je mnohem efektivnější využívat uvolněných okamžiků k průlomu: před spaním, po občerstvení atd.
3. Někdy musíte provokovat určité chvíle, s velkou rezervou, na léčbu dětí. Někdy bude nutné v sobotní ráno vymazat všechen "nevyhnutelný" závazek doprovázet syna a hrát fotbal. Nikdo není upřímný, když se ho zeptá: "Máte pět minut, než vysvětlíte, co se vám stane."
4. Dítě tohoto věku může být ohromeno, například proto, že si myslí, že každý ve své třídě je silnější nebo chytřejší než on. Nebo proto, že si myslí, že se mu jeho přátelé nelíbí, nebo že učitel má zájem. Abychom ho porozuměli a neposílali, abychom ho šli chodit, musíme se mu postavit na místo a pochopit, že to, co nám říká, ho může narušit.
5Nikdy není vhodné potrestat, když jsme naštvaní. Musíte být upřímný se sebou, abyste nejprve poznali, že jsme se rozzlobili a zadruhé opustili trest pro jiný čas, když jsme klidnější.
6. Ve vzdělávání je zapotřebí velký smysl pro humor a tendence k de-dramatizování. Musíte si vychutnat vaše děti a perspektiva nám ukazuje, že mnohé katastrofy nebyly takové.
7. Doma doporučujeme podporovat časté rodinné setkání nebo okamžiky, kdy není čas se zeptat na lekci, ale časy, kdy všechny vystavují události a malé dobrodružství dne. Kde otec a matka říkají věci, které vyvolávají zájem dětí; kde se každý učí žít jako rodina.
Ricardo Regidor
Upozornění: James B. Stenson, Zakladatel a ředitel společnosti Northridge Preparatory School v Chicagu (USA) a konzultant Národní komise pro podporu humanitních věd Washingtonu, D.C.
