Šikující agresor: to je jeho profil

The šikanování charakterizuje je fyzická a / nebo psychická agrese, s vysokým zatížením násilí, a to buď použitím síly, zastrašováním nebo neustálým ponižováním, nepřetržitým a trvajícím časem. V tomto smyslu se chování agresora nebo stalkera poslouží k chování typicky živočišné povahy, protože působí na základě primárních instinktů kontroly a teritoriální oblasti, omezené na vzdělávací prostředí.

V šikaně je použití násilí nástrojem podání do skupiny a cílem samo o sobě, s nímž násilí získává výsledky. Takže, menší agresor šikany působí jako vůdce svého "stáda" složeného ze stoupenců, kteří fandují, doprovázejí a chválí své činy a posilují své chování; protože jejich motivace jsou velmi odlišné, jako je strach, hra, zábava, hledání nových pocitů nebo touha po vyvýšenině, abychom naznačili některé příklady.


Šikana agresor: obávaný vůdce ve škole

Ať je to tak, jakýkoli nový, rušivý nebo jiný prvek bude považován za hrozbu agresor, který vykoná svou nadvládu s větší energií a železnou pěstí, a proto vysílá velmi jasné poselství: pravomoc rozhodování je pod jeho velením, dohlíží na ně a směřuje k jakémukoli pohybu, ke kterému dochází v centru, a ještě více, pokud je jeho pravomoc zpochybněna nebo zpochybněna; proto, kdo chce změnit situaci věcí, by měl přímo čelit a čelit, jak tomu je v živočišném a přírodním světě.

V rámci těchto parametrů a hierarchické struktury jsou všichni nezletilí, kteří se podílejí na zahájení, rozvoji a realizaci Šikanování nebo šikanování, buď přímo nebo nepřímo, mají jasně definovaný a diferencovaný profil:


Za prvé, agresor se naučí dostat to, co chce, použitím síly nebo fyzické a / nebo psychické zastrašování, využívající sílu strachu jako silného prvku kontroly nad skupinou.

Za druhé, Pozorovatelé nebo diváci pasivně přijímají toto chování nepřátelské a obtěžující vůči ostatním ve víře, že přijetí lhostejného postoje jim brání v ublížení, odplaty nebo útoku, které mohou dostat; jinými slovy, "lepší, než se to stane jiným než mně".

Na třetím a posledním místě, následovníci se vyrovnají s agresorem na základě toho, že moc nejsilnějších je síla, která převažuje a odměňuje jejich podporu.

Sociální dovednosti agresora šikany

V každém případě, na rozdíl od toho, co se může zdát a dokonce si představit hodně veřejného mínění, agresor nebo stalker má dostatek sociálních dovedností vykonávat jejich činy a vykonávat je.


V tomto smyslu má ve vysokém procentu případů schopnost přesvědčování, psychologickou manipulaci, charismatickou osobnost, silné přesvědčení a hluboce zakořeněné přesvědčení, které neváhejte v případě potřeby ospravedlnit své činy ve formě všeho druhu odůvodnění, argumentace a protiopatření.

Tyto vlastnosti mu dávají auru falešného vedení, při mnoha příležitostech vytvářet dojem, že má sebevědomí a oslňující, ohromující a podmanivou bezpečnost, která svede ke svým rovnocenným skupinám následovníků na jedné straně; a postavení panství a autority, na druhé straně, že mnozí se neodvažují zpochybňovat.

Takový druh psychologický profil by byl velmi podobný které můžeme pozorovat v zneužívání a případy genderového násilí, V těchto situacích jsou agresoři perfektní manipulátoři, schopní vytvářet scénáře, fakta, realitu a měnit nebo modifikovat, na nepotřebné limity, jakoukoli verzi, která je důvěryhodná, ačkoli se zdá být nepravděpodobná, bránit své postoje, myšlenky nebo pozice; skrývají tak svou autentickou osobnost a temné úmysly.

Stručně řečeno, dokonce ani jeho nejbližší kruh skutečně neví, jak to je, "vědí, jak hodit kámen a skrýt ruku".

Mnoho podobností tohoto profilu najdeme u malých šikanů; ačkoli při jiných příležitostech jsou parametry velmi odlišné, jelikož menší útočník dělá zjevnou převahu a fyzickou sílu převládající, aby vykonával své obtěžování.

V každém případě je jedna věc jasná, obtěžující trpí dostatečnou citlivostí a soucitem k empatii se svými oběťmi, nesnášenlivostí k frustraci, nedostatkem pozitivních referentů a znepokojivou potřebou bezprostřednosti a rychlým získáním věcí; s nimiž se v tomto směru stává zásadní hluboká reedukační práce institucí, veřejných orgánů a odborníků.

Ricardo Lombardero Calzón. Právník, mediátor a trenér. Spoluzakladatel společnosti Lomber Cyberbullying Solutions

Zajímavé Články

3 běžné chyby ve vzdělávání dětí

3 běžné chyby ve vzdělávání dětí

Cvičení jako rodiče není snadným úkolem, úloha vzdělání daleko přesahuje poskytování potravin a výživy, ale také zahrnuje podporu a respekt, který napomáhá rozvoji dítěte, vytváření norem a...

Chřipková vakcína, účinná v 8 z 10 případů

Chřipková vakcína, účinná v 8 z 10 případů

Bolest hlavy, horečka, malátnost a bolesti svalů jsou charakteristickými příznaky chřipky. U nejmladších způsobuje chřipka také zvracení, průjem a dokonce i bronchiální příznaky. Stručně řečeno,...

Emocionální video, které reflektuje respekt a solidaritu

Emocionální video, které reflektuje respekt a solidaritu

Respekt k ostatním, solidarita ... jsou v dnešní době zásadními hodnotami, ale v každodenní rutině je někdy zapomenuta. Strávit pět minut toto video vás přemýšlí o potřebě obnovit hodnoty, které jsou...