6 experimentů se vzduchem pro děti: objevte vědu
Děti se nemusí naučit zkoumat, ptát se a manipulovat. Jsou narozeni se silnou touhou objevovat svět tím, že ho manipulují a vědí tím, že je vlastními rukama. Dává dětem velkou spokojenost, že je schopen řídit a ovládat věci a získat výsledky, které jsou mimo jejich vlastní těla, což jim povede k lepšímu pochopení světa kolem nich.
Využívání přirozené zvědavosti dětí k objevování jejich prostředí je zásadní a protože děti jsou velmi mladé, můžeme je stimulovat, abychom objevili vzrušující pole vědy. Abychom toho dosáhli, nic lepšího, než navrhnout experimenty, s nimiž bychom věděli, co se stane, když ... jak, kdy a proč.
Experimenty odpovídají na vaše dotazy
Proč se to stalo? Proč to funguje? Co by se stalo, kdyby ...? Děti se tyto otázky denně dotýkají světa kolem nich. S vědou musí být malé děti fyzicky jednat o koncepci, porozumět definici. Koncept má pro ně skutečný význam, když je zkoumá prostřednictvím průzkumu a manipulace.
6 experimentů se vzduchem pro děti
1. Mýdlové bubliny Chcete-li mít zábavný čas, musíte do sklenice umístit malé množství mýdla a vody a rozmíchat se slámou. Poté bude nutné jemně vyfouknout slámu, dokud se nevytvoří bublinky. Můžete mluvit o vzduchu uvnitř bubliny a zeptat se jich, proč si myslí, že bubliny explodují, když se dotýkají země.
Můžete také mluvit o tom, jak bublina má různé barvy, protože světlo se mění, když prochází.
2. Spadají okamžitě? Pro tento experiment potřebujeme míč, vyrobený z listu papíru, a rozložený list. Budeme s dětmi mluvit o podobnostech a rozdílech mezi nimi a budeme se ptát, jestli si budou myslet, že mají stejnou váhu, a kdyby klesli spolu a současně na zem. Pak se postavte na židli a dejte ji.
Vskutku míč klesá rychleji. Musíte mluvit o tom, jak folio musí prolomit vzduch a najít větší odpor.
3. Fly balóny. Pokusy se vzduchem jsou zaměřeny na chlapce a dívky, které fyzicky kontrolují, že vzduch má konzistenci, že existuje. K tomu můžeme nechat děti cítit vzduch, který vychází ze slámy, když projdou, například vyfoukáním balónku.
Je velmi snadné vymýšlet hru, která spočívá například v udržení vzduchového balónu co nejdéle.
4. Letecký transfer. Teď poletíme. Nafoukneme balón a umístíme balónkový otvor do úst z plastového nebo papírového pytle. Nechte vzduch procházet z balónu do sáčku, aby ho naplnil a naplnil ho.
Stejným způsobem můžeme umístit prázdnou láhev dovnitř do nádoby s vodou, abychom zkontrolovali, jak vzduch proudí v bublinkách.
5. Jako instalatéři. Možná to nikdy neviděli, ale budeme je naučit ploutve a mluvit o jejich použití. Dáme si dva a tlačíme proti sobě, dokud nebudou uvíznutí. Proč? Co se stalo se vzduchem, když se navzájem drželi?
Když jsou uvízlé, vzduch je vytlačen z vnitřku a stává se prázdný. Budou zůstat uvízli, dokud se do něj nedostane malý vzduch.
6. Brusky. Budování papírenského mlýna není obtížné a může být velkou pomocí při provádění některých experimentů, například zkontrolovat, odkud pochází vítr. S list papíru uděláme nějaké řezy ve tvaru kříže a pak budeme držet špičky směrem ke středu.
Mohou být vyrobeny v různých barvách a zanechány v okně, aby věděly, kolik vítr vdechne v každém okamžiku.
Beatriz Bengoechea. Psycholog a rodinný poradce
