Učení se na šachovnici
Ačkoli dosud není skutečností rozšířenou všemi školami, Španělsko je již jednou ze zemí, které se zavázaly podporovat výuku šachů ve třídě. Mnoho výzkumů to ukázalo učit se na šachovnici rozvíjí inteligence, které budou později použitelné v mnoha dalších oblastech, a to jak učení, tak socializace. Dalším příkladem síly více inteligencí.
Provádění výuky šachy v rámci školních osnov v kojeneckých a primárních školách, vedlo k používání barevných tužek a kartonů, které sdílely prostor se šachovnicemi a čipy. A je to, že od prvního roku života děti začnou přijímat šachové kurzy, jejichž cílem je rozvíjet některé dovednosti, které později budou muset uplatnit i v jiných oblastech.
"Různé přínosy výzkumníků v této oblasti v průběhu historie vzdělání (Alfret Binet již studoval přínosy tohoto sportu, hry, umění a vědy v roce 1892) nás činí hodnotnou šachovou jako základní aktivitu učebny a Infantilní a Primární, "říká Emma Pérez Madorrán, ředitelka Evropské školy v Madridu, která vyučovala předmět od roku 1993.
Šach rozvíjí matematickou oblast a porozumění čtení
Tento proces je evoluční, jak šéf šachu Daniel Fernández vysvětluje: "Od doby, kdy jsme se začali vzdělávat v raném dětství, začali jsme jim ukázat šachové figury na kartách postupně a prostřednictvím různých lidských a materiálních zdrojů, jako jsou: člověk, ve kterém děti představují postavy, s obřími postavami v podlahové nástěnné malbě, s dvojrozměrnou deskou s magnetickými postavami, s interaktivní digitální tabule ... až do posledního ročníku výchovy v raném dětství, ve kterém jsou schopni vyřešit šachové problémy kladené svými profesory Pokračujeme od 1. do 6. ročníku primárního vzdělávání, pracujeme na tomto předmětu v angličtině a zvyšujeme složitost problémů, které mají být vyřešeny, stejně jako výstupy kusů, které zachycují. "
Pro Leontxo Garcíu, odborníka na šachy, šachové učení ve vzdělávacím prostředí - ne jednoduchá hra - ukázala prostřednictvím mnoha studií, které umožňují zlepšení obecné inteligence dětí, včetně emocionální, a to související s matematickou oblastí a porozumění čtení, přesně tyto dva aspekty to, že Španělsko je podle údajů ve zprávě PISA více zpožděno.
Ačkoli se šachy již používají v mnoha terapeutických oblastech, stále není plné povědomí o nutnosti zahrnout šachy do školních hodin. Trvá to dost času a učitel, který je pro tento účel vhodně připraven. Podle jeho názoru "klíčem k šachu je to, že nás učí myslet, internet ne."
Cíle a výhody šachu
1. Zvyšte komunikativní a expresivní kapacitu. Rozvíjejí jazyk lépe.
2. Zvyšte kapacitu výpočtu studentů. Vylepšují se v matematice.
3. Rozvíjet logické zdůvodnění. Oni argumentují lépe
4. Rozvíjet kreativitu. Jsou schopni hledat nové strategie.
5. Zvyšte pozornost. Zvyšte své akademické výkony.
6. Zvyšte schopnost koncentrace. Zlepšete svou schopnost učit se
7. Povzbuďte vyšetřovací duch.
8. Rozvíjet empatii. Vyvarujte se problémům egocentrismu.
9. Rozvíjet kritické myšlení. Vytváří větší toleranci vůči chybám.
10. Upřednostněte procesy analýzy a syntézy.
11. Rozvíjejte své sebevědomí. Posílit svou schopnost sledovat své cíle.
12. Ovládejte emoce. Zlepšete sebeovládání ve svém každodenním životě
13. Ulehčit integraci a interakci v peer skupině. Pomáhá objevovat sociální normy.
Sara Lladó. Učitel a primární koordinátor ve společnosti Colegio Orvalle
Upozornění:Emma Pérez Madorrán, ředitel Evropské školy v Madridu
Další informace v knize: Vyvine inteligenci skrz šachy, José María Olía Porrasová.
