Vítejte na univerzitě ... a nový způsob studia
Dosáhli velkého úspěchu při úspěšném absolvování zkoušky Bachillerato a přijímací zkoušky na univerzitě. Ale mnozí z těch dobrých studentů, kteří mají nekonečné pozitivní známky ve svých školních letech, vidí jejich stupně drasticky klesají, když vysoké školy, Jak tomu zabránit?
Najednou jeden měsíc červen končí školní život a měsíc září začíná univerzita. Všechno je nové pro mladé lidi. Centrum studia je nové, možná mnohem větší, s více neosobními učebnami otevřenými, bez konceptu "dětského hřiště", v němž žili své dětství a dospívání. Škola nebo chodit do třídy skončila. S největší pravděpodobností budete muset využít veřejné dopravy, abyste se dostali do vysoké školy, A to vyžaduje čas, úsilí, přesnost.
Nové jsou také přátelé. Jedná se o jednu z největších změn, ke kterým dochází při vstupu na univerzitní scénu. Přátelé školy obvykle sdílejí nejen koníčky, ale také socioekonomickou vrstvu a oblast bydliště. The vysoké školy odveďte mladé z té malé bubliny.
Učitelé jsou noví a zcela neznámí, protože studenti jsou pro ně. Chlapci vstupují do třídy bez jakéhokoli odkazu na to, kdo se na jevišti setkají, jaké budou jejich třídy, jejich zkoušky a způsob jejich kvalifikace.
Způsob práce a studium na univerzitě
Ale co je nového, je vlastní způsob práce univerzity, který je odlišný pro studenty a také pro rodiče, kteří možná studují v tradičním systému částečných zkoušek v únoru, později v červnu a zpětné získávání v září. Nyní se všechno změnilo a tzv. Plan Bologna, Evropský prostor vysokoškolského vzdělávání, vyžaduje jinou formu práce, pro kterou jsou studenti z maturitního studia stále špatně připraveni.
Pozadí, které impregnuje Bolognu z pedagogického hlediska, znamená méně hodin ve třídě, více osobní práce a systém průběžného hodnocení, který nahradí starý "hraje se po celý den zkoušky". Tato transformace vyžaduje změnu postojů studia, aby studenti mohli čelit výzvě nového systému a využít ho.
Současná myšlenka vyžaduje více práce ze strany studenta. Učitelé udržují některé třídy s tradičním formátem, aby položili základy předmětu, ale budou se zabývat částí obsahu prostřednictvím povinných čtení, osobních projektů, skupinové práce, veřejných výstav a dalších systémů, které studentům umožňují získat osobně své znalosti. Učitel se stává vodítkem ve svém vlastním učení.
A také se účastní svobody, která ne vždy ví, jak správně řídit. Problém mnoha z nich spočívá v tom, že se ne přizpůsobují způsobu studia, který vyžaduje tato nová fáze.
Klíče, které se dostanou na vysokou školu, není problém
1. Knihovna, nový prostor
V těchto hodinách práce, které se studenti musí naučit řídit ve svých vlastních časových rozvrženích, je velmi výhodné, aby využily zařízení své fakulty nebo školy k práci, protože objeví užitečnost knihovny, otevřených počítačových místností a laboratoří a učebny s volným přístupem.
Jedním z cílů současného systému je pracovat se studenty na jejich výzkumných dovednostech, a proto je nezbytné, aby se seznámili s primárními zdroji znalostí: knihami. Je pravda, že na internetu existuje hodně, ale je také pravda, že je hodně na papíře a že se musí naučit, jak s tím zvládnout.
2. Internet je také knihovna
Síť se stala synonymem pro neomezené znalosti, ale když děti dosáhnou vysokoškolského vzdělání, je nezbytné, aby věděli, jaké materiály jim internet nabízí, jsou užitečné a spolehlivé a které nejsou. A na internetu je příliš mnoho nespolehlivých materiálů. Přesně tak, abychom se tomuto problému vyhnuli, se objevily různé databáze vysoce kvalitních akademických nebo informačních článků. Tímto způsobem student garantuje, že materiál, který čte, nepochází například z plagiátorství nebo z nekorigovaných prací jiných studentů nebo od neakreditovaných autorů. Filtry potřebné k publikování akademického článku ve specializovaném časopise jsou dostatečnou zárukou kvality.
Na digitálních platformách, jako je Google Scholar (scholar.google.es) nebo Dialnet (dialnet.unirioja.es), máme záruku, že veškerý materiál, který najdeme, je dobře kontrastován. Společnost Google kromě toho nabízí služby s knihami nebo fragmenty knih, které lze konzultovat online.
3. Jak napsat esej?
Jedna z velkých mezer v španělských učebních systémech ve srovnání s anglosaskymi je, že psaní a oratorium jsou jen málo rozšířené. Jsou to modely, v nichž převládá paměť, i když se tento trend mění jen málo.Ale my jsme stále překvapeni, že v jakémkoli americkém filmu vidíme, jak studenti vysoké školy od svých raných let jsou zvyklí předkládat práci pro ty, kteří museli samostatně prošetřit, navrhnout hypotézy, najít argumenty, vytvořit strukturu a vyvodit vlastní závěry.
Na vysoké škole budou žáky požadovat tento typ práce a budou se muset naučit provádět metodiku celého výzkumu, kromě rozvíjení dovedností pro psaní a vystavování veřejnosti. Existuje mnoho editovaných knih, které mohou mladým lidem pomoci poznat tyto základní techniky argumentace a rétoriky.
4. Personalizované cvičení
Mít méně hodin než naše generace neznamená pracovat méně subjektů. Naopak, myšlenka, která se nevyužívá mnoho studentů vysokých škol, spočívá v tom, že jejich osobní práce je doplněna neustálou podporou učitele.
Ve většině středisek vysokoškolského vzdělávání mají učitelé rozvrh výukových programů tak široký jako rozvrh výuky a jsou k dispozici v tomto období k vyřešení jakýchkoli otázek nebo k ponoření do problémů, které mohou být nejasné.
Některé univerzity provádějí digitální platformy, které kromě toho umožňují udržovat online výukové programy prostřednictvím diskusních fór a dokonce i videokonferencí. Ale studenti si musí být vědomi potřeby těsného kontaktu s učitelem, který bude vždy k dispozici pro vedení této osobní práce, která dokončí akademické výstavy ve třídě.
Alicia Gadea
