Průvodce pro ukončení obtěžování u osob se zdravotním postižením
Vzdělání závisí na úspěchu nových generací, které překonávají problémy, které ovlivňují naši společnost každodenně. Jedním z těchto problémů, které je třeba řešit, je šikanování, která je více přítomná, než by bylo žádoucí ve třídách několika vzdělávacích center. Akty násilí, které se často zaměřují na člověka, který má příznaky, které ho odlišují od jeho vrstevníků.
To je případ dětí se zdravotním postižením, kteří jsou ve školách často škádlí, a proto od španělského výboru zástupců osob se zdravotním postižením, CERMI, je k dispozici průvodce, jehož cílem je ukončit tento typ šikanování ve školách v celé zemi a rozvíjet empatii a laskavost mezi novými generacemi.
Pochopení rozmanitosti
Účelem této příručky je, aby nové generace pochopily
rozmanitosti, která je přítomná ve společnosti. Přimět ty malé děti, aby pochopili, že něco jiného není synonymem něčeho špatné, Za tímto účelem musí být studentům poskytnuty nástroje pro vzájemnou interakci se svými vrstevníky, aby se zabránilo případům obtěžování ze strany školy způsobené nevědomostí, která má za následek odmítnutí.
Na druhou stranu pedagogové dítěte se zdravotním postižením musí přimět jej, aby pochopil, že mají stejnou hodnotu a stejná práva jako ostatní spolužáci. V tomto okamžiku je důležité zdůraznit roli rodičů v tomto smyslu, protože jsou ti, kteří s dětmi tráví více času, momenty, které mohou využít k tomu, aby pracovali na jejich sebeúcty. Současně se ostatní rodiče musí také podílet na výuce rozmanitosti.
Jak domov, tak škola by měli vsadit na vzdělávací model, který respektuje studenty a jejich schopnosti. Při mnoha příležitostech nemají studenti se zdravotním postižením možnost mít inkluzivní a kvalitní vzdělání, a proto musí čelit vzdělání segregované a degradován. Rodiče a učitelé by se měli vyvarovat těmto dětem.
Nástroje boje proti šikanování
CERMI navrhuje řadu nástrojů pro transformaci vzdělávacího modelu na inkluzívnější perspektivu, aby se zabránilo šikaně u dětí s postižením:
- Trénovat a vzdělávat rodiče a další osoby, které se o dítě starají nebo pečují, aby pochopily rizika a zjistily známky zneužívání, které mohou být předmětem.
- Zajistit, aby rodiče byli opatrní při výběru osob zodpovědných za péči a zařízení pro své děti a zlepšili schopnost odhalit jejich zneužívání;
- Poskytování a podpora vytváření podpůrných skupin pro rodiče, bratry a sestry a další lidi, kteří se o dítě starají, aby jim pomohli uspokojit své potřeby.
- Zajistit, aby děti a jejich pečovatelé věděli, že mají právo na důstojnost a respekt, a že mají pravomoc podat stížnost příslušným orgánům, pokud jsou porušena tato práva.
- Zajistit, aby školy přijaly veškerá opatření k potírání obtěžování ve škole a aby věnovala zvláštní pozornost dětem se zdravotním postižením tím, že jim poskytnou potřebnou ochranu, a zároveň zachovávají jejich začlenění do všeobecného vzdělávacího systému.
- Zajistit, aby instituce, které poskytují péči dětem se zdravotním postižením, byly vybaveny speciálně vyškoleným personálem, který splňuje příslušné normy, jsou pravidelně kontrolovány a vyhodnocovány a mají přístupné a vnímavé stížnosti.
- Zavést přístupný mechanismus podávání stížností příznivý pro děti a dozorový operační systém založený na pařížských zásadách.
- Přijmout veškerá nezbytná legislativní opatření k potrestání a odcizení pachatelů trestných činů a chyb v domácnosti, zaručující, že dítě není zbaveno své rodiny a že žije v bezpečném a zdravém prostředí.
- Zajistit zacházení a opětovné začlenění obětí zneužívání a násilí se zaměřením zejména na obecné programy obnovy.
Damián Montero