Autismus u dětí, jaké příznaky by měly varovat rodiče?
Každé dítě potřebuje specifické potřeby. Znalost reality každého z nich pomůže rodičům aplikovat správné nástroje pro zajištění dobré kvality života pro své děti. Tento problém je obzvláště důležitý v případech, kdy existuje porucha, jako je autismus, která ovlivňuje sociální vztahy a komunikaci nezletilých.
Vědět, jak rozpoznat případ autismu včas, umožní rodičům aplikovat správná opatření a hledat profesionální pomoc aby situace byla pro dítě jednodušší. K tomu je třeba se zaměřit na postoj dětí, protože jsou malé, ve vývoji a vývoji, které mají nejmenší. To jsou některé body, které mohou vzbudit varování u rodičů.
Před 12 měsíci
- Dítě se zřídka dívá na jiné lidi
- Žádné známky očekávání, když to bude chyceno
- projevuje nedostatek zájmu o jednoduché interaktivní hry, jako je "Kde je dítě?"
- Neprojeví se strach z přítomnosti cizinců starších 9 měsíců
Po 12 měsících
- Menší kontakt s očima než děti ve vašem věku
- Žádné známky odpovědi na jeho jméno
- Při objednávání nezobrazuje signál
- Neučí předměty svým známým
- Vaše odpovědi jsou neobvyklé pro sluchové podněty
- projevuje nedostatek zájmu o jednoduché interaktivní hry, jako je "Kde je dítě?"
- Nedívejte se, kam ukazují ostatní
- Absence spontánní imitace
- Žádné společenské blábolení, jako by mluvilo s dospělými
Mezi 18-24 měsíci
- Nevykazuje prstem, aby prohlásil něco, co chce
- Má obtíže při sledování dospělého
- Nedívejte se, kam ukazují ostatní
- Ukazuje zpoždění ve vývoji komplexního nebo expresivního jazyka
- Nedostatek funkční hry s hračkami nebo přítomnost opakujících se forem hry s objekty.
- Neexistuje žádné symbolické hry
- Nedostatek zájmu a náklonnosti k ostatním dětem či sourozencům
- Obvykle se nezobrazují objekty, které má
- Neodpovídá při volání
- Nereaguje, napodobuje nebo opakuje gesta nebo akce, které ostatní dělají
- Představuje málo výrazů, aby sdíleli pozitivní náklonnost
- Snižte množství použitých slov
Po 36 měsících
Komunikace:
- Zpoždění v jazyku nebo vážný deficit ve vývoji
- Dítě se považuje za druhou nebo třetí osobu
- Abnormální intonace
- Neposkytuje odpovědi na vaše jméno
- Nedostatek v neverbální komunikaci, jako není poukazování
- Nedělejte úsměv, abyste sdíleli vaše potěšení nebo reagovali na ostatní
- Snížení počtu používaných slov
Sociální změny:
- Omezená imitace neprovádí stejné akce, které vidíte
- Neukazuje objekty, které vlastní ostatním
- Nedostatek zájmu o děti věku
- Nedostatek empatie pro štěstí nebo smutek jiných lidí
- Nepodílí se na sdílených herních představách
- Přednost pouze her a aktivit
- Zvláštní vztahy s dospělými, od nadměrné intenzity až po zarážející lhostejnost
- Malé společenské využití vzhledu
Změny zájmů, činností a chování:
- Trvají na opakování rutin a odolávají změnám v nestrukturovaných situacích
- Zobrazuje neobvyklou přílohu k hračce nebo objektu, který se vždy snaží nosit
- přecitlivělost na zvuky, dotyk a určité textury
- Neobvyklá reakce na bolest a jiné zvukové podněty
- Zvláštní posturální vzory, jako například špičky
Po 5 letech
Změny komunikace:
- Váš jazykový vývoj je nedostatečný: mutismus, vzácná nebo nevhodná intonace, opakujte vše, co jste řekli, neobvyklá slovní zásoba pro váš věk nebo sociální skupinu
- Omezené užívání jazyka pro komunikaci a tendence hovořit spontánně jen o konkrétních tématech zájmu
Sociální změny:
- potíže se zapojit do hry s jinými dětmi nebo nevhodnými pokusy o účast na těchto činnostech společně
- omezená schopnost ocenit kulturní normy
- Sociální podněty způsobují zmatek nebo nelibost
- Vztah s nevhodnými dospělými
- Vaše reakce na invazi vašeho osobního nebo duševního prostoru jsou extrémní
Omezení zájmů, činností a chování:
- Nepodílí se na imaginativní nebo družstevní hře.
- Nelze organizovat v nestrukturovaných prostorech
- Nedostatek schopností vyrovnat se se změnami nebo nestrukturovanými situacemi, jako jsou školní výlety
- Sběr dat o určitých tématech zájmu restriktivně a stereotypně
Damián Montero
