Jak se vypořádat se šikanou situací
Bez ohledu na příčiny, které vznikly šikanování, situace nebo jednání agresorů není nikdy opodstatněné, přijetí opatření k zastavení situace nesmí být povoleno ani zpožděno.
Když dynamika, ve které dominantní strana zneužívá "dominantní" část, je přijata, situace se zhoršuje, neboť dochází k "zpětné vazbě", která zhoršuje projevy a jejich důsledky. Není neobvyklé, že se objevují necitlivost nebo přijetí ze strany jiných svědků, kteří neprojevují přímou, ale nepřímou nepřítomnost úlevy.
Hlavní odpovědnost za ochranu nezletilých odpovídá jejich rodičům, ale všichni, z naší kompetence a rozsahu, musí spolupracovat av případě potřeby ohlásit situaci v případě, že jsou svědky.
Jedním z prvních kroků proti šikaně je nastolení dobré koordinace se školou, založené na respektu a důvěře. Tímto způsobem je mnohem jednodušší situace skončit. Stejný vztah založený na důvěře a spolupráci se také doporučuje rodičům šikanování. Tito rodiče také trpí kvůli svým dětem a tyto děti potřebují pomoc.
Co mohou rodiče uvědomit, že jejich dítě je šikanováno?
Buďte opatrní k možným příznakům šikany v škole a změnám postojů:
- odmítnutí chodit do školy nebo příznaky úzkosti před školou (které se zlepší nebo zmizí o víkendech nebo svátcích)
- nálady, smutek nebo podrážděnost
- sociální izolace, vyhnout se aktivitám s vrstevníky
- fugitivní nebo podivný postoj
- stížnosti na fyzické nepohodlí, bolest hlavy nebo břicho
- snížení chuti k jídlu
- rozptýlený nebo vnímavý v jeho myšlenkách
- větší nervozita nebo vzhled obav
- regrese v řízení svěrače (Nezanechávejte močení nebo stolici po opuštění pleny)
- rány nebo modřiny
- ztráta materiálu
- zhoršení akademické výkonnosti
- úzkost před spaním nebo problémy se spánkem
Jak by měli rodiče jednat, když mají podezření na šikanování?
1. Podporujte prostředí důvěry a komunikace ve kterém se dítě cítí pohodlně sdílet všechno, co se mu stane.
2. Vezměte vážně to, co vaše dítě říká, nepochybuj.
3. Vyvarujte se obviňování dítěte nebo ospravedlnit zneužití.
4. Nenechte čas vynechat ani čekat, až bude mít důsledky.
5. Vyhněte se výrazům, které trivializují, jako například "jsou věci dětí", "lépe se bránit", "zařídit situaci", poradit jim, aby se "snažili se s kamarády s jejich agresory" nebo "projít".
6. Pokuste se vždy vyřešit problém se školou, nebo příslušné orgány (státní zastupitelství, policie, civilní garda, zdravotní služby) v případě potřeby. Vyvarujte se situace přímo s agresorem nebo jeho rodiči.
7. Přezkoumat, jaká opatření byla přijata, a udržovat pravidelný kontakt se školou, sledovat situaci.
8. Zdá se, že škola nečiní kroky, oznámí to příslušnému orgánu. Jak právo na útěku (článek 195), tak útok na jiné, jak morální (článek 173), tak i fyzické, jako zavádění sebevraždy (článek 143.1), jsou trestány zákonem.
Azucena Díez Suárez. Specialista v dětské a dospívající pediatrii a psychiatrii.
María del Mar Unceta González, Rezident klinické psychiatrické univerzity v Navarře
