Začátek brzy: riziko výbuchu dětí
Ve vzdělávání je příliš nebezpečné. Pokud jsou zapáleny nezbytné kroky k rozvoji všech schopností a schopností, je možné, že následné učení není dostatečné. Stává se to například psaním, úspěchem, který musí být dosaženo včas. Pokud jsou děti povinny napsat dopředu, nebudou mít jiné dovednosti, jako je rovnováha nebo kontrola těla, které jsou nezbytné pro získání jasného dopisu.
Vývoj dospívání zahrnuje evoluci, ve které má každé dítě vlastní rytmus. Během tohoto procesu zahájíte své dovednosti, které lze předvídat na základě chronologického věku, který reaguje na přibližnou dobu. Můžeme předpovědět, že dítě bude chodit autonomně mezi 9 a 17 měsíci, ale nemůžeme se rozhodnout, jak bude starý. Každé dítě má vlastní maturační rytmus, které musíme vzít v úvahu, když se začneme učit různé věci.
Dokonce i zákon o vzdělávání v raném dětství uvádí, že "vzdělávací zásah by měl považovat za zásadu rozmanitost studentů přizpůsobující vzdělávací praxi osobním charakteristikám, potřebám, zájmům a kognitivnímu stylu dětí vzhledem k významu, který v těchto věkových kategoriích získává rytmu a procesu dozrávání ".
Riziko začátku předem
Školská skutečnost však spočívá v tom, že různé kapacity, které děti musí získat, se udělují určitému akademickému roku. Jasným příkladem je psaní. Krok k primárnímu získání této dovednosti je důvodem, proč je jeho učení podmíněno vývojem dětské výchovy. Psaní je velmi složitý proces, který vyžaduje získání manuálních, intelektuálních a zralých dovedností, které dítě dosahuje v průběhu svého vývoje podle vlastního maturačního rytmu.
Co se děje při obecném určování okamžiku, kdy se toto učení začíná, je to, že ne všechny děti získaly dostatečný stupeň zralosti k tomu, aby čelili. Navíc mezi dětmi téhož školního roku může existovat věkový rozdíl téměř jednoho roku. Tento rozdíl je velmi významný z pohledu dospívání v dětské fázi.
Když je dítě nuceno se začít učit psát dříve, než rozvinul potřebné dovednosti, říkáme, že existuje předčasné učení, které někdy předává účet ve střednědobém horizontu, protože můžete rozvinout dysgrafii. "Dysgrafie, podle Juliána Ajuriaguerra, je vadné psaní bez neurologického nebo psychologického deficitu, které ospravedlňuje to, jsou intelektuálně normální děti, které pomalu a nečitelně píší, což zpomaluje školní pokrok".
Trénujte fitness nebo berte v úvahu dospívající rytmus dítěte
Pokud druhý nebo třetí rok primární dítě má špatné texty, nepovažujeme příčiny. Domníváme se, že dMěl bych trénovat tuto fitness více, Pak začíná tlak: kaligrafie cvičení, kopie ... To, co děláme, je školení vadného hláskování. Nepovažujeme možnost špatného učení a potřebu reedukace.
V současné době, Může se stát, že Dětské vzdělávání nepředstavuje správně dítě pro výuku psaní, To je způsobeno zneužitím upraveného materiálu, který ukládá učitelům věnovat velkou část vyučovacího času práci se svými studenty při dokončení listů navržených vydavateli. To bylo na úkor hodin strávených ve stimulaci, experimentování a psychomotorické práci, která dítěti poskytuje potřebné podněty k tomu, aby úspěšně zahájila různé učení, včetně psaní.
Cristina Palacios Hernando. Pedagog
Může vás zajímat:
- Dosažení vývoje dětí od 0 do 3 let
- citlivé období dětí pro hodnoty učení
- Vývoj mozku a těla dětí
- Učení se psát, cvičení pro děti
- Hodnota úsilí v oblasti vzdělávání v raném dětství
