Dospělí, proč nemluvíme stejným jazykem?

Totéž se děje všem rodičům: jakmile se naše děti dostanou na jeviště dospívající, komunikace před jednoduchým a tekutým se stává velmi komplikovaným úkolem. Co se stane, možná nemluvíme stejným jazykem? Nenechte se panicovat, stačí změnit svůj přístup a strategii.

Dospívání je často považováno za zlo, které musí nevyhnutelně projít, jako bychom mluvili o nemoci. Máme tento pocit, protože tuto etapu považujeme za proces plný konfliktů.

Pokud však uvažujeme o dospívání jako o stupni učení, objevíme velmi pozitivní aspekty. Ve skutečnosti mají mladí lidé v tomto období úžasnou schopnost pohltit nové informace a my jako zodpovědný za dítě musíme spolupracovat s naším modelem.


Je třeba si uvědomit, že náš způsob jednání bude sloužit jim jako něco, na co se podíváme. Tímto způsobem můžeme považovat dospívání za období maximálního učení nových konceptů, příležitosti pro budoucí rozvoj a nezávislost.

Smlouva s teenagery: co se změnilo?

Je pravda, že když dospíváme k dospívání, některé prvky scénáře jednání s našimi dětmi se mění. Pro dobrou komunikaci je třeba s nimi komunikovat, protože je to čas plný změn, a to jak z fyzického, tak kognitivního a emocionálního hlediska. Za všechno to, že se cítí rozuměni svými rodiči, je nezbytné pro jejich optimální rozvoj.

Abychom je pochopili, je třeba si uvědomit koncept "smutku", který se obvykle vytváří u rodičů před ztrátou vztahu dítěte, který prochází od dětství až po dospívání. Od tohoto okamžiku rodiče odcházeli od toho, co označilo chování a způsob myšlení dětí, že si uvědomili, že jsme přestali mít na ně přímý vliv.


Pro přechod od dětství k dospívání se přirozeně rozvíjí, je důležité podporovat autonomii a přenášet pozitivní představu o dospívání bez negativních značek, které společnost obvykle ukládá.

Dobrá pohoda a bezpečnost dospívajících závisí na jejich přístupu k nápadům a hodnotám jejich rodičů, mladiství potřebují být schopni vyjádřit své pochybnosti, důvěřovat svým strachům a prozkoumat možnosti s dospělými, kteří je naslouchají, aniž by činili hodnotové úsudky a pomáhali jim k zodpovědnému rozhodování.

Tolerance k frustraci: výzva adolescentů

Jedním z nejcennějších aspektů, které můžeme učit dospívající, je tolerance frustrace, tedy učení se přijmout "ne" jako odpověď. Jedná se o fázi, ve které se objevuje nespočet nápadů, pocitů a projektů, které by dospělý chtěl provést, ale jejichž důsledky je obtížné vypočítat. Proto jim dává odpověď "ne" pomůže jim vycvičit tolerance frustrace a připravit se na svět, který neustále popírá, co chceme, když jsme dospělí.


"Ne" by měly být vždy doprovázeny logickými a racionálními důvody, proč jsme se rozhodli tento projekt odmítnout dospívajícímu, aby mohl uvažovat o nich a o důsledcích, které by je musely provést. Musí vědět, že mu nebyl popřen "jen proto, že", ale proto, že může být škodlivý, buď přímo pro ně, nebo pro životní prostředí.

Je běžné, že dospívající interpretuje popření jako nedostatek důvěry nebo jako negativní postoj rodičů. Je zásadní, aby se to nestalo a že dospívající ví a dozví se, že mu byl odepřen projekt z logických a srozumitelných důvodů, na který může meditovat. Současně s tím, že jsou stanoveny potřebné limity, dospívající se musí cítit zvláště chráněný a vítaný jeho rodinou, musí si všimnout, že má rodinnou podporu a že máme plnou důvěru v něho, i když nesouhlasíme s některými konkrétními projekty ,

Raquel García Zubiaga. Psycholog z Ústavu aplikovaných neurověd v oblasti vzdělávání

Může vás zajímat:

- Jak udělat 6 nejdůležitějších rozhodnutí svého života

- Dospělí a odpovědnost

- 10 chyb, které rodiče dělají s našimi dětmi

- Jak založit důvěru mezi rodiči a dětmi

Video: ELLIE mě UČÍ KOREJSKY | ČTENÍ a PSANÍ -


Zajímavé Články

Typy emocí: klíč k dobré emocionální inteligenci

Typy emocí: klíč k dobré emocionální inteligenci

Vyvinout a dobrá emoční inteligence Je třeba se naučit rozlišovat různé typy emocí, Podle Golemana existují dvě, primární, které jsou součástí naší DNA, a sekundární, které závisí na učení každého...

Řečové problémy u dětí

Řečové problémy u dětí

Mnoho dětí je těžké začít mluvit, Je pravda, že každé dítě má vlastní rytmus vývoje a některé z problémů, které představují, mají snadné řešení. Musíme je však bděli, abychom je našli a vyřešili co...

Šikana souvisí se snížením akademické výkonnosti

Šikana souvisí se snížením akademické výkonnosti

Škola může být pro mnoho dětí transformována do skutečného pekla. Ve svých hradbách musí čelit nebezpečí, které je tak velké, jako je ticho: šikanování, Mnoho dětí a dospívajících musí čelit...