10 klíčů pro výběr dobré školy
Ano hledáte školu pro další kurz a stále nevíte, které, nebojte se, jste stále včas. Vyberte si dobrou školu Je to obtížné rozhodnutí, protože výchova dětí je zásadní. Školy jsou jedním z hlavních sociálních agentů, kde se rozvíjí výchova dětí. Tam, kde se kromě vzdělání naučí hodnoty, chování a společenské vzorce a mohou ovlivnit jejich výcvik jako člověk i rodinu.
Výběr školy pro naše děti je otázka, která nás týká ještě před jejich narozením. Chlapci a dívky tráví ve škole hodně hodin denně, aby ocenili výběr střediska, v němž bychom chtěli, aby se vytvořili, informace a reflexe.
Škola bude nejen místem, kde bude studovat a vzdělávat se v dětství a dospívání, ale je to prostor, ve kterém se naučí rozvíjet se svými vrstevníky, prožívat situace, které jim budou nové a rozvíjet své sociální dovednosti. , sport, tvůrčí, konsenzus ...
Při mnoha příležitostech se domníváme, že děti budou ve svém dospělém životě ovlivněny ve větší či menší míře v závislosti na škole, kterou pro ně zvolíme. Do jisté míry je to proto, že se tam naučí, jak se s ostatními soustředit v kontextu autonomie. Dokud nezačnou školou, jsou společenské vztahy dětí omezeny na rodinu, děti přátel jejich rodičů, prarodiče nebo sousedy, ale tento kontakt nepodléhá pravidlům nebo pravidlům povinného užívání. Ve škole si mohou vybrat své přátele, naučí se studovat, řídit svůj čas, rozvíjet svou osobnost, přemýšlet, poznat sebe sama a přijmout sebe sama tak, jak jsou.
Vyberte si škola: 10 klíčů pro správné rozhodnutí
Ve skutečnosti v době výběru školy rodiče dělají tak důležité rozhodnutí, že psycholog a ředitel Valencijského institutu psychopedagogiky Creative Mar Sanchez Marchori zdůrazňuje kritéria, která je třeba vzít v úvahu, a že nás může v tomto rozhodnutí řídit:
1. Ideologie centra. Důležitější než vzdělávací obsah bude totožnost centra, která se projevuje ve své ideologii. Tento bod určuje dobrou volbu toho samého, protože rodiče by měli ocenit a rozhodnout, zda upřednostňují soukromou nebo veřejnou, náboženskou nebo sekulární, smíšenou nebo diferencovanou školu poblíž domova nebo mimo město ... ale všechny tyto vlastnosti by měly jít v souladu se zásadami a myšlenkami rodičů, protože pokud tomu tak není, došlo by mezi domovem a školou konflikt, který by mohl dítě postihnout.
2. Vzdálenost. Nezapomeňte ocenit tento aspekt, protože to bude znamenat, že rodiče musí vzít / přivést děti školy a najmout autobusovou a školní obědovou službu.
3. Zjistěte, zda se škola přizpůsobuje potřebám rodiny a dítěte. Není to otázka volby největší nebo nejmodernější školy, ale středisko, které odpovídá osobnosti dítěte. Existují centra, kde je sport výrazně posílen, jiní, kde je prioritou v tvůrčí činnosti, v některých disciplíně je důležitější atd. Většina dětí má tendenci se přizpůsobovat středisku, které si zvolili jejich rodiče, ale je pravda, že někteří jsou více uvedeni než jiní, aby získali největší potenciál ze studenta.
4. Extra akademická nabídka. Vedle akademické nabídky jsou mimoškolní aktivity důležité, protože doplňují obsah školy a rozvíjejí úkoly, které stimulují jejich vkus pro sport, nové technologie, jazyky, podnikání, kulturu nebo kreativitu.
5. Jazyky. Význam jazyků ve vzdělávání dětí je zřejmý. Volba školy je ovlivněna (a v mnoha případech určena) jazyky, které vyučuje, stejně jako možnost výměny s jinými zeměmi, když děti dosáhly příslušného věku.
Tento program je jedinečným pedagogickým projektem, který podporuje rozvoj emocionální kompetence prostřednictvím předmětu Anglický jazyk, vybavit studenty dovednostmi, které budou užitečné po zbytek svého života. Kromě toho upřednostňuje školení učitelů prostřednictvím osobního plánu v různých oblastech a radí rodinám prostřednictvím hravých aktivit a návrhů na sledování jejich dětí při přípravě úředních testů.
6. Zhodnoťte metodiku, Základním bodem při výběru školy je druh metodiky, která se uplatňuje při jejich výuce, jejich pedagogická orientace, cíle, které sledují, jaká je jejich výchovná linka a jaký druh následného vzdělávání rozvíjí se studenty as rodiči centra ( konference, mateřské školy *).
7. Nové technologie / ICT. V mnoha školách jsou nové technologie využívány k podpoře rozdílného myšlení mezi studenty, stejně jako k tomu, aby je učili, aby spravovali velké množství informací a hledali příslušný obsah. Proto je dobré mít školu, ve které se využívají výhody nabízené aplikací v jejich učebnách ICT.
Nové technologie jsou dalším prostředkem ve službách učení a slouží jako posílení znalostí ve všech předmětech. Jejím cílem je, aby studenti přiměřeně získali kompetence, etiku a dovednosti v používání nových počítačových nástrojů a přístupu k poznatkům prostřednictvím internetu, pro něž se vyučovací systém založený na kreativitu a účast, která podporuje zvědavost a posiluje sebedůvěru a motivaci.
IKT jsou přítomny v každodenním životě školy s počítačovými místnostmi s jedním počítačem na jednoho studenta a učebnami vybavenými Interaktivní digitální tabule (BZ), multimédia a připojení k internetu ve třídě, Rozsáhlé používání těchto nástrojů a specifického softwaru vyvinutého pro použití v učebnách pomáhají zlepšit motivaci studentů a přiblížit znalosti virtuálním prostředím, které jsou zvyklí používat v našem digitálním světě.
8. Vybavení. Před rozhodnutím je důležité poznat školu a navštívit ji. Bude to pohodlné procházet učebny, sportovní zařízení, vidět atmosféru, která je dýchána v centru a procházet místa, kde, pokud se konečně rozhodneme, náš syn poroste.
9. Oddělení orientace. Při mnoha příležitostech nevíme ve vedení oddělení za všechny roky, které náš syn tráví v centru. Nicméně není žádnou malou záležitostí konzultovat postup, který má škola před možnými obtížemi učení, neboť v těchto případech je klíčovým bodem podpora dětí.
10. Školení v řešení konfliktů. Zhodnoťte školení zaměstnanců centra, pokud jde o řešení konfliktů a sociálních dovedností.
Marisol Nuevo Espín
