Co je školní prodlení a jak zabránit tomu, aby se stal selháním
Profesní budoucnost bude záviset na úspěchu dětí ve škole. Dodržujte kurikulární cíle Je to pro nejmladšího domu něco životně důležitého, i když existuje mnoho problémů, které mohou změnit jejich akademický život. Mezi nimi je zpoždění školy, což může vést k selhání života nejmladších studentů.
Je velmi důležité identifikovat tyto problémy, když k nim dojde, a zabránit tomu školní zpoždění se stává selháním. Znaky jsou několik a čím dřív se identifikují, tím dřív se mohou napravit a přimět je, aby je překonali, aby byli úspěšní ve studiu.
Co je školní zpoždění?
Španělská asociace pediatrie, AEP, definuje školní zpoždění jako situace, kdy dítě "nedosahuje kurikulárních cílů a existuje nerovnováha mezi jejich schopnostmi a požadavkem školy, což vede k jedné nebo více poruchám." Opakování těchto případů vede k selhání studií ak jejich ukončení ze strany studentů.
To jsou některé z příčin, které způsobují zpoždění mezi studenty:
- Kognitivní deficit nebo intelektuální kapacity. Studenti s nižší intelektuální schopností mají tendenci mít akademické nebo akademické selhání, i když mohou mít jiné schopnosti pro hudbu, umění, psaní atd.
- Deficit pozornosti, Děti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou nebo bez ní často nedávají pozornost na chvíli a selektivní pozornost (schopnost zvolit příslušné podněty z irelevantní). Tímto způsobem je dítě mentálně nepřítomeno z vysvětlení učitele a nerozumí.
- Nedostatek motivace pro studium a psychologické problémy. Demotivace nastane, když není dosaženo správného výkonu, protože dítě není zvyklé na tvrdě pracovat, nebo proto, že má dobrý vztah s učitelem nebo se svými spolužáky. Monotónnost a rutina usnadňují nezájem, stejně jako problémy s náladou, nízké sebevědomí a starosti nebo obavy usnadňují.
- Neexistence rodinného dohledu, Studenti musí mít skutečný zájem svých rodičů o rozvoj školy. Pokud máte doma laskavý postoj a s malou účastí jak na školních úkolech, tak v rozhovorech s učiteli, může to mít za následek zpoždění.
- Oddělení od rodičů a další emocionální problémy. Doba odloučení od rodičů může destabilizovat dítě. Tyto události jsou traumatické, stejně jako změny v pravidlech a omezeních nebo v případě emočního vydírání.
- Protekcionismus a nedostatek odpovědnosti, Rodiče musí učit své děti, aby přijaly své povinnosti, jak vyrůstají. Jak dítě roste, musí dělat více věcí sám a učit se ze svých chyb a úspěchů. Paternalismus a nedostatek odpovědnosti usnadňují zpoždění.
- Neurologický nebo smyslový deficit, Příležitostně může neurologická nebo senzorická nemoc, jako je slepota nebo paralýza, podmínit sledování vysvětlení učitele ve třídě.
Jak se vyhnout školnímu zpoždění
Všechny osoby související s výchovou dítěte mohou dělat, aby zabránily školnímu zpoždění u dětí. Konkrétně to může udělat každý z těchto subjektů:
- Rodina, Rodina musí koordinovat se školou a zavázat se k přítomnosti ve škole tím, že pořádá rozhovory s učiteli o svých dětech. Je vhodné využít, pokud existuje, "vzdělávacího intranetu" nebo webové stránky centra pro komunikaci s pedagogickým pracovníkem. V domácnosti by měla být rovněž sledována doba a domácí úkoly, aby bylo zajištěno pevné místo pro studium a zaručena doba soustředění.
- Děti, Děti se musí naučit, že mají odpovědnost, kterou musí přijmout, aby zajistily své učení a školení. Získávají tak adekvátní sebeúctu a dobré vztahy se svými vrstevníky a učiteli jsou nezbytné pro udržení pozornosti dobré dispozice pro studium.
- Učitelé, Učitelé by měli upozornit rodinu na první příznaky zpoždění nebo nedostatečnosti v kontextu školy. Dítě, které musí být neustále pokáráno, pozměňovalo pozornost postupně, nevykonává své povinnosti nebo nerozumí, že obsah třídy je kandidátem na možné zpoždění, že pokud nebylo zjištěno včas nebo nebylo zahrnuto Uvedené faktory mohou způsobit selhání školy.
Damián Montero
