Kreativita: vlastnosti kreativní osoby

The kreativita není to něco exkluzivního typu lidí, ani není spojeno s žádnou lidskou činností jako takovou. Ačkoli se někteří lidé mohou narodit více nadaní než jiní kvůli tvořivosti, protože využívají více levé části svého mozku, je také pravda, že je možné je naučit být kreativní. Existuje však řada sedmi společných funkcí, které sdílí kreativní lidé.

Rovnováha tvůrčí schopnosti

Kreativita vyžaduje implementaci a vyváženost tři typy možností: syntetické, analytické a praktické.

1. Syntetický je to, co obvykle považujeme kreativita: schopnost překonat to, co je normální, co každý ví nebo předpokládá, vytvářet nové a zajímavé myšlenky. Dobří syntetičtí myslitelé vidí spojení, která ostatní nevidí.


2. Analytics je schopnost analyzovat a hodnotit myšlenky, které uznávají to nejlepší.

3. Praxe je to, co vás uvědomuje, jestli se nápad "může prodat nebo ne" ostatním.

7 znaků tvůrčí osoby

Možná je to něco obtížně definovatelné, ale pokud analyzujeme ty lidi, kteří se vymykli jejich kreativitě, mohli bychom tyto rysy společné. To nám pomůže zjistit, zda má náš syn kreativní genialitu.

1. Spochybňuje to, co každý přijímá.
Ti, kteří se odvážili zpochybňovat myšlenky, které každý přijal, byli kritizováni nebo dokonce pronásledováni, i když později měli uznání všech. Pokud přijmeme všechno, aniž bychom to zpochybňovali, nikdy neuvidíme různé alternativy, Když se naše děti ptají, prostě požadují vysvětlení toho, co přijímáme bez pochyb.


V takovém případě vykonávají svou vlastní nezávislost jako velcí vědci a vynálezci. Einstein přišel zdůraznit, že tato dětská zvědavost byla semenem tvořivosti. V dospělosti se projevuje a rozvíjí s kritickým duchem. Existuje mnoho příkladů této charakteristiky, ale můžeme například říci, že Bratři Wrightovi napadli starou víru, že lidstvo nikdy nebude létat.

2. Rozpoznat vzory a zákonitosti.
To znamená vnímání podobností nebo významných rozdílů v systémech, objektech, nápadech, událostech nebo fyzických jevech. Hledáním těchto zákonitostí se snažíme dát světu souvislý tvar a připravit se na předpovědi. Zjišťování vzorků chování v neznámém je způsob, jak vytvořit pořádek v chaosu.

Věda je plná příkladů těchto tvůrčích schopností. Gregor Mendel při překračování různých druhů hrachu pozoroval pravidelnosti, které ho vedly k nové představě o dědičnost znaků, The Tektonická teorie Z talířů je další příklad toho, jak korespondence nalezené v mořských dnách vzaly vědcům k nové představě o neustálé změně zemské kůry.


3. Podívejte se na věci jinak.
Nebo, což je stejné, obrátit známého na cizince a nechat ho znát. Nová perspektiva Nový obrázek Být schopen vidět nové v tom, co vidíme každý den. To je také aspekt a součást tvořivosti. Kdo je schopen říkat před námi nové přídavné jméno, představit si klec z pohledu kanárky, současně reprezentovat vnější a vnitřní telefon, malovat čas na hrozny ovocná mísa?

4. Představte si nové vztahy.
Vytváření spojení je něco jako okamžik detektivního románu, ve kterém autor najednou představuje vztah mezi dvěma událostmi nebo znaky. Vytvářením asociací můžeme aplikovat znalosti na nové situace nebo systémy, vyvodit závěry, představit příčiny. Například Edward Jenner si uvědomil, že neštovice nikdy neútočila na mléčné krávy a že založením vztahu tím, že říká, že imunizace, kterou měli, měla být vystavena benigní kravské pánevě, to vedlo k myšlenka očkování.

5. Riziko a vytrvalost.
To znamená, že se odvážíme začít novými způsoby nebo myslet na nové myšlenky, aniž by předtím měli kontrolu nad tím, co může být výsledkem. Kreativní lidé musí být schopni riskovat, aniž by byli uchopeni strachem z toho, že se mýlí. Musí mít také důkaz, opakovat zkušenost, když první výsledky nejsou uspokojivé nebo se setkávají s obtížemi.

Oba Columbové a Magellan, Marco Polo a další průzkumníci čelili riziku, když opustili ve svých lodích neznámé moře. Alexander Graham Bell podnikl nové dobrodružství i poté, co uspěl s telefonem. Někteří, podobně jako ocelová plíce, pracovali, jiní, jako fototechnika, ne. Selhání je užitečné informace, protože odstranění možných alternativ nám pomáhá zúžit rozsah řešení. Nejjednodušší způsob, jak se naučit, je "pokus a omyl": udělat krok, spadnout, vstát, udělat další krok ...

6. Využijte příležitostí.
A to znamená vědět, jak využít neočekávané výsledky. Zdá se, že tvořivý člověk ví, jak vidět věci, které se náhodou stane, a Pasteur již řekl, že šance upřednostňují pouze připravené mysli. Charles Goodyear objevil proces gumové vulkanizace náhodou. Experimentoval jsem s různými chemickými látkami a snažil jsem se najít aplikace pro panenskou gumu. Jednoho dne, neúmyslně, padlo několik kapek kaučuku na horký sporák. Když spatřil, jak vypadá zbarvená oblast, napadlo ho, že by ho teplo vyřešilo.

7. Pracujte jako tým.
Může se zdát podivné pro každého, kdo považuje kreativitu za něco individuálního, ale také to naznačuje historie vědeckých objevů. Síť je silnější než soubor závitů odděleně. Týmy lidí slouží k výměně myšlenek, pohledů, otázek a podnětů. Tým je nezbytný pro kontrast, obohacení perspektiv a zjišťování chyb.

Marisol Nuevo Espín

Video: Do You Have the Traits of a Genius?


Zajímavé Články

Cvičení ke stimulaci vašeho dítěte

Cvičení ke stimulaci vašeho dítěte

The pocit sluchu Je to jedna z nejdůležitějších, protože velká část informací o světě přichází k nám prostřednictvím zvuku. Ušní je také nejrozvinutější smysl pro novorozenec Cvičení ke stimulaci...

Jak čelit poslednímu měsíci těhotenství

Jak čelit poslednímu měsíci těhotenství

Těhotenství je pomalý proces a plný změn. Měsíčně po měsících zažívají ženy fyzické přeměny vašeho těla a emocionální změny, Poslední měsíc vyžaduje zvláštní přípravu. Okamžik dodání se blíží a...

Klíče k zabránění otravnému chování ve třídě

Klíče k zabránění otravnému chování ve třídě

Dobré chování v učebně je základním předpokladem, aby studenti dosáhli nejlepšího výkonu ve škole. Pokud prostředí nepomáhá vyučování, bude internalizace obsahu obtížnější. Z tohoto důvodu je...