Mít nadané dítě není problém, je to příležitost

Mnoho lidí to myslí mít nadané dítě Je to problém Na druhou stranu je to mimořádná příležitost ho dobře vychovávat, vést a rozvíjet všechny jeho schopnosti, formovat jeho osobnost tak, aby byl šťastný a přimět ho, aby viděl, že má velký talent, zejména ve službách ostatních.

Jakou školu by mělo nadané dítě navštívit?

Mnoho rodičů si myslí, že je to škodlivé, když se učí, že nadané dítě navštěvuje "normální" školu. Ale to nemusí být tak. Co to nejvíce bolí nadané dítě je, že učebna není individuálně řešena tak, aby vyhovovala jejich potřebám.


Všechny děti jsou nabízeny jednotlivci, kteří se učí rozvíjet své schopnosti v plné míře. V případě nadaných dětí, jelikož nejsou pro učitele problém, protože se řídí rytmem třídy, nejsou jejich prioritou. Většina z nich se proto ve třídě zachází nespravedlivě.

Není škodlivé jít do centra pro "normální" děti, pokud má učitel zdroje, aby mohli vyřešit své potřeby. Problémem je, že většina středisek nemá tyto zdroje. Ideální by bylo, kdybyste ho nemusela vzít na jinou školu protože rozdíl, který mohou mít vůči ostatním dětem, je také vzdělává, roste je jako lidé a pomáhá jim integrovat se do společnosti. Rozvíjení a vzdělávání s dětmi s vlastními schopnostmi omezuje jejich rozvoj a zdá se, že bohaté vzdělání je špatné vzdělání na úrovni osobního a sociálního rozvoje.


Řešením by bylo umístit každé dítě podle svého intelektuálního a vzdělávacího vývoje, nikoliv podle věku nebo akademického roku. To by znamenalo změnu ve vzdělávacím systému, který uniká možnostem škol.

Jako alternativu k tomu rodiče mohou a musí bojovat, aby jim jejich centrum nabídlo vzdělávací posílení aby se podíleli na pokročilých potřebách svých dětí a aby se tak vyhnuli jejich nudě.

Překážky, kterým čelí nadané děti

The rychlost, se kterou se učí nebo se přizpůsobují "normálním" rytmům Jsou to vaše vlastní překážky. K tomu musíme přidat osamělost, abychom neměli partnera, s kým úkoly, podporu nebo výměnu otázek a jiný problém může být nedostatek pochopení, někdy i ostatními.

Vzhledem k tomu je důležité, aby rodiče a učitelé velmi dobře poznali děti, znaly svých potřeb, porozuměli jim a dali jim příležitost se učit. Učitelé musí nabízet nový obsah a učební techniky, stejně jako jiné časy pro řešení problémů nebo různé systémy hodnocení. A rodiče by měli v rozsahu svých možností a zdrojů poskytovat zajímavé mimoškolní aktivity, pokud jde o učení, aniž by zapomínal především na to, že je třeba, aby se děti vyvíjely jako osoba a uvnitř sociální skupiny. Proto musí nejen podniknout všechny aktivity zaměřené na posílení své kognitivní úrovně, ale mají sloužit k tomu, aby rostly jako lidé a učinily je šťastnými.


Co dělat, když je zjištěno nadané dítě?

Kdyby se zaplatily známky talentovaného dítěte, dalším krokem by bylo požádat o pomoc ve škole, ucházet se o sdružení nebo profesionály specializované v této oblasti, aby je poradily o činnostech nebo táborech, kde mohou být s jinými dětmi se stejnými možnostmi.

Pokud jde o rodinu, nemusí se s nimi zacházet jinak, ale každý takový, jaký je, s tím, že léčba se liší podle toho, jak je každé dítě. Důležitou věcí je, že rodiče jsou modelovým příkladem, který se může rozvíjet jako osoba a že jim škola nabídne konkrétnější pomoc.

Tipy pro zvažování příležitostí pro nadané děti

- Nikdy nesmíme zastavit schopnosti našich dětí, zejména pokud jsou nadané, Pokud kladou složité otázky, musíme jim odpovědět. Tyto děti navíc musí být více odůvodněné věci, hledat další argumenty.

- Nadané dítě se bude cítit velkou spokojeností a bude vypadat lépe, když zažívá řešení problémů, vymýšlí věci a pomáhá druhým ve své práci.

- Nadané děti musí být motivovány a stimulovány nejen v intelektuálním aspektu pro svou vysokou kapacitu, ale v různých činnostech, jako jsou sportovní a sociální vztahy. Musí se naučit jednat s ostatními, respektovat obavy svých vrstevníků a nemyslet si, že jsou "nejlepší". Nikdy se nedoporučuje dělat kultu inteligence, protože stejně jako on má každý silné stránky. Také náš nadaný syn by měl vědět, že má slabší aspekty.

- Rodiče by nikdy neměli srovnávat "stupňů inteligence" mezi našimi dětmi.

- V učebně by měli mít možnost sledovat svůj rytmus, ne jeden z jeho společníků. A v rodině, která nedodržuje rytmus svých bratrů, ale jeho vlastní.

Conchita Requero
Upozornění: María Campo Martínez, Ředitel vzdělávacích center Kimba.

Další informace v knizePilar Martín Lobo, inteligentní děti: průvodce rozvíjením svého talentu a vysokých schopností.

Můžete také zajímat:

- Motivační příručka pro děti s vysokými schopnostmi

- Nadaní, test na detekci vysoké kapacity

- 8 inteligencí dětí, hry pro jejich vylepšení

- Inteligence, je to zděděno?

- Aktivity, které stimulují inteligenci dítěte

Video: Your body language may shape who you are | Amy Cuddy


Zajímavé Články

Letters a já, příběh o dyslexii

Letters a já, příběh o dyslexii

The "dyslexie" Je to čtení poruchy učení což znamená, že děti mají mnoho potíží, když se učí číst, i když jsou motivováni nebo inteligentní. Přestože rodiče mohou pochopit, co tato porucha...

Kojení: 10 nejčastějších konzultací po porodu

Kojení: 10 nejčastějších konzultací po porodu

WHO a Španělská asociace pediatrie AEP, mimo jiné agentury, doporučují exkluzivní kojení během 6 prvních měsíců života a později společně s dalšími potravinami až do 2 let nebo více. Přestože většina...

Jak získat dokonalou kůži

Jak získat dokonalou kůži

Má záviděníznivou pleť s dokonalá pleť to je touha mnoha (ne-li všech) žen na světě. Vzhled kůže závisí částečně na genetickém dědictví, na jídle a životním návyku, jakož i na péči poskytované.Je...