Když opouštíte školu, je tam někdo doma?
Zvuk konce tříd zní a všichni studenti se vrhnou do bláznivého závodu k východu ze školy. Je čas na občerstvení, karikatury, přátele a domácí úkoly. Ale v některých případech, když opouští školu, nikdo není doma, Perspektiva není tak atraktivní, pokud po vyčerpávajícím dni ve škole čeká na ně prázdný dům, Tato osamělost může pro děti nejen vytvářet psychologické a emocionální problémy, ale také zahrnuje jistá bezpečnostní rizika.
Tím, že klíč položíte do zámku, některé děti již vědí, že na ně nikdo nečeká. Někteří kluci se již do této situace usadili a vůbec je neovlivňují, jiní se však mohou pokusit boj proti osamělosti různými způsoby, Například, spěchá na televizi nebo na konzoli videohry. A tak, pouhých pět minut předtím, než dorazí jejich rodiče, nechte tuto zábavu dělat domácí úkoly.
Jiní, bez ostražitosti svých rodičů, oni získají špatný zvyk zůstaňte na ulici, místo toho, aby se co nejdříve vrátil domů. Možná s gangem nebo možná sami, ale procházejí z jednoho místa na druhé, ztrácejí čas a vystavují se mnoha dalším nebezpečím: nevyhovující místa jako kulečník a videohry, lidé se špatnými úmysly, špatné poradenství ... Samozřejmě, krátce předtím, než přijdou jeho rodiče, přijde domů a nikdo si nebude představovat nedostatek bezpečnosti, který měl odpoledne.
Děti samotné při ukončení školy
Náš syn nekoná se zlomyslností: potřebuje hodně síly k tomu, aby šel rovnou zpátky domů, místo aby se obepínal, když na ně nikdo nečeká. Okolnosti každé rodiny jsou různé a v některých případech možná není jiná možnost, než opustit děti samotné. Ale od té doby, co začnou chodit do školy až do věku dvanácti let, by tato situace neměla být považována za normální; je výhodné, že existuje určitý dohled nad pohybem.
Fyzická bezpečnost zaujímá důležitou roli mezi rodiči, ale nejen při chůzi na ulici: i v samotném domě. Nemusí se to stát, ale s dětmi osamocenými doma, je snadnější, aby se staly nehody. Proto musíme vytvořit akční plán s dětmi: vědí, co mají dělat, když mají nehodu, jaký telefon volat, který soused nebo příbuzný mají jít, a pokud jsou dostatečně starší a dostatečně zralí, aby je naučili nějakou první pomoc.
Úzkostné problémy dětí samotné
Nicméně psychologické a emocionální problémy, které tato situace může způsobit, jsou znepokojující. Chlapci a dívky ve skutečnosti trpí zejména osamělostí a nudou. To může způsobit, že mohou mít pocit, že se o své rodiče příliš nestará, i když je nemají rádi. To je důvod, proč to řeší vlastní cestou tím, že se připojí k televizi nebo videohrám, to znamená, co dělá méně úsilí. Opusťte domácí úkoly na poslední chvíli, protože neexistuje nikdo, kdo by požadoval nebo kdo by měl zájem.
Chcete-li zmírnit tento negativní efekt, když se vrátíte domů (pravděpodobně po únavném dni), budete muset opustit vlastní profesionální problémy visící na stojanu, aby se obrátili na vaše děti a vašeho manžela. Náš syn se těší na to, aby nám řekl, co dělal ten den, aby nás naučil zkoušku nebo kresbu ... S námahou z naší strany, ovšem naše děti musí ověřit, že to, co již vědí, je v praxi splněno. : "moji rodiče mě milují".
Vyhledejte pomoc, abyste se vyhnuli dětem samým
Mít někoho, kdo se o děti postará, dokud nepřijdeme, může být tím nejlepším řešením, ačkoli to pravděpodobně není možné pro všechny rodiny. Vynalézavost často doplňuje nedostatek ekonomických zdrojů: existuje několik triků a nápadů, které některé rodiny zavedly do praxe, aby zabránily tomu, aby chlapec nebo dívka těchto věkových skupin zůstala sama. To vše je zaměřeno na dosažení bezpečnosti prostředí chlapce, aby se předešlo vnějšímu nebezpečí.
1. Péče nebo chůva.Někteří lidé si mohou dovolit pečovatele, aby se starali o děti, čekali na ně ve škole nebo doma, kontrolovali čas příjezdu, kde hráli, když si udělali domácí úkoly a studium atd. Pokud můžete přijít na pomoc v určitých dnech v týdnu, může se s těmito odpoledny vyrovnat, když mají rodiče problémy s návrhem brzy.
2. Prarodiče nebo příbuzní. Někdy může být tento úkol svěřen starým rodičům nebo příbuznému, který žije více či méně blízko. Může nám dokonce pomociŽádný soused náš přítel nebo matka školy s domem u nás, S ní můžeme souhlasit, abychom se podělili o naše odpoledne: jeden den má doma hodně dětí a druhá nás. Můžeme mít také doma důvěryhodného vysokoškolského studenta, který půjčuje a chce vydělat nějaké peníze.
V dětství musíme podporovat myšlenku, že tam bude vždycky někdo, kdo na ně čeká doma, i když nejsou rodiči, protože nemohou. Tímto způsobem se zabráníme těmto problémům. Pak na druhou stranu není tak důležité, abyste strávili celé odpoledne s vámi. Pokud je dítě zodpovědné, asistent, rodinný příslušník atd. Můžete klidně opustit, když trochu odložíme.
Mimoškolní aktivity po škole
Dalším nápadem, jak udržet našeho syna obsazené a bezpečné některé odpoledne, je využít mimoškolní aktivity ve škole nebo v akademii nebo klubu v blízkosti školy nebo domova. Aniž bychom je ukládali nebo ohromili dítětem s novými třídami, můžeme studovat rozvrhy a přizpůsobit je, aby zajistily, i když jsme to neviděli, že náš syn nestráví čas venku. Zejména v těch těžších odpoledních hodinách pro nás.
Můžete dělat sporty nebo nějaké umění, nebo prostě řídit studium, ale s jasným nápadem: důležitost těchto činností spočívá v učení znalostí nejvhodnějších pro vaši osobnost a nemusíte je používat jako "druhé chůvy". Při respektování tohoto nápadu se můžeme spoléhat na to, že náš syn ovládá a zdrží nás trochu víc, jen to odpoledne má například džudo.
Pro večery, které si neuvědomují tento typ aktivit, může být další myšlenkou, že náš syn zůstane hrát na dvoře školy se svými přáteli, dokud se nedostaneme k jeho vyzvednutí. Uvnitř krytu je bezpečnější a bezpečnější než nebezpečí. V některých školách existují také knihovny ke studiu, čtení nebo do domácích úkolů, ačkoli v těchto věkových kategoriích není tak atraktivní jako sport.
Rozvrh a některé povinnosti pro děti
Abychom vám pomohli žít v objednávce a neztrácejte čas, měl by mít náš syn jasný časový rozvrh pro odpolední hodiny po škole. Ať už je někdo, kdo by o něj měl zájem, nebo když jsme ho poukázali na nějakou mimoškolní činnost, měl by vědět, co má udělat kdykoli: kolik času na svačinu, kolik hodin si domácí a studium, kolik hodin vidí výkresy nebo hrát.
Jednou z nejdůležitějších aktivit odpoledne je domácí úkol školy a potřebují strávit nějaký čas ... a také potřebují mít své rodiče. Objeví se spousta pochybností a otázek. Využijte lépe toho času, pokud vám pomůžeme, přemýšlíte a uvědomujete si, že víte víc, než si myslíte. Některé odpoledne nejsou možné kvůli naší práci, ale musíme najít nějakou dobu v noci, abychom si přečetli cvičení a ukázali, že se na tom všem moc staráme - dokonce i mapu Španělska s nejdůležitějšími řekami a přítoky, které jste vylosovali.
Tipy, abyste se po skončení školy vyhnuli dětem samým
1. Některé odpoledne, že chybíme, můžeme vám zavolat telefonicky, aby se nedíval, ale aby mu dal bezpečnost a aby zjistil, že ho opravdu hledáme. Příležitostí může být požádat o zkoušku atd.
2. Dny, které se odpoledne zpožďujeme později, děti mohou zůstat ve škole po skončení školní docházky delší: hrají se na hřišti nebo studují v knihovně.
3. Starší bratr se může postarat o malé děti pokud je zodpovědný, ale nemůžeme mu za to plnit všechny povinnosti: svačinu, sledujte toho malého, zeptejte se na lekci ... Pomozte, ale nenahrazuje otce ani matku.
4. Pokud existuje pár sourozenců stejné věkové skupiny, Mohlo by být pro ně jednodušší zůstat sami, zvláště když je člověk dostatečně zralý. Pokud žádný z nich není zodpovědný, může to být opak.
5. Děti potřebují vědět, proč chybějí jejich rodiče, a kde jsou. Jednoho dne můžeme je odnést odpoledne na naše místo a požádat je o malé občerstvení.
6. Děti by měly být jasné, že tam vždycky bude někdo doma čekat, buď asistent, příbuzný, soused, nebo jakýkoli jiný způsob, kterým se rozhodneme.
Můžeme uplatnit myšlenku sdílení zdrojů tak, aby naše děti byly vždy doprovázeny, když opouštějí školu. Se sestrou, sousedem nebo matkou školy budeme sdílet odpoledne, abychom zvedli děti. Můžete také sdílet student, který platí mezi dvěma.
Ricardo Regidor
