Kontaktovat rodiče - učitele, něco nezbytného pro výchovu dítěte - vzdělávání

Vzdělávací centrum je pro děti velmi důležitým místem. Na jedné straně je tam kde získat znalosti a začne svou kurikulární přípravu na svou budoucí práci pro druhé, kde tráví několik hodin na konci dne a v týdnu a kde žít mnoho zkušeností. Dva dobré důvody, proč mají zájem o to, jak dělají děti ve škole.

Chcete-li vědět tuto situaci, nejlepší možností je mít a dobré vztahy s učiteli školy, zejména s učitelem třídy, ve které dítě jde. Tímto způsobem díky vazbě mezi rodiči a učiteli bude dosaženo užšího pohledu na situaci dítěte v rámci školy.

Druhá vzdělávací postava

V prvních letech života dítěte je rodiče kteří vykonávají jako vzdělávací postavička nejmenšího. Nicméně, když vyrostou, objeví se jiní, kteří v tomto případě ovlivňují jejich vývoj učitelů, Tráví mnoho hodin se svými dětmi, dny, během nichž jsou děti ovlivňovány jejich hodnotami nepřímo nebo přímo.

Z tohoto důvodu je potřeba znát který je zodpovědný za vzdělávání dítěte, který ovlivňuje jejich vývoj stejným způsobem, jakým rodiče učinili během prvních let života. Stručně řečte, aby dítě vidělo to mezi dvěma referenty, rodiči a učitelems, existuje dobrý vztah a že obě osobnosti jsou dokonale chápány.

Pokud jde o vzdělávací centrum Musíte pochopit také potřebu zapojení rodičů do procesu výuky studentů. Tenhle rozvoj nezletilých je otázka dvou: rodiče a učitelé, s níž musí škola podporovat vztah mezi rodiči a pedagogy. Vše, aby to přínosné děti, který díky tomuto spojení mezi oběma subjekty dosáhne plného rozvoje.

Metody podporující vztahy mezi rodiči a učiteli

Vzhledem k důkazu, že má dobré vztahy mezi rodiči a učiteli, vzdělávací středisko a skupiny rodičů musí zajistit, aby k tomu došlo a že mezi třemi aktéry je klíčovost: děti, rodiče a učitelé:

- Pravidelné schůzky. Jít na schůzky tak často, aby bylo možné znát a sdílet detaily studentů, je velmi důležité. Rodiče budou z prvá ruky znát chování svých dětí ve třídě a učitelé budou vědět, jak se jejich žáci chovají ve třídě a poskytnou radu o studijních technikách, které zlepší dítě.

- společné činnosti. Rodiče mohou mít vztah ke škole mimo akademickou sféru. Kdykoli je k dispozici čas, doporučuje se spolupracovat při organizaci mimoškolních aktivit, jako jsou výlety, divadla, zvláštní dny atd.

- Jděte do tříd, Z času na čas mohou být školní návštěvy organizovány se školním dnem, kdy jsou rodiče diváky pravidelné třídy, aby věděli, jak se jejich dítě chová obvykle a co učitel obvykle dělá ve třídě.

- Skupiny rodičů. Organizace rodičů do skupin, aby se získala společná vize o tom, co jejich děti potřebují, je velmi důležité. Souhlas s přenosem svých potřeb do školy urychlí práci.