Všechny výhody učení se hrát nástroj
To, aby naše děti studovaly hudba Má více výhod než my věříme. Školení pro získání těchto dovedností má pozitivní vliv jak na vývoj inteligence, tak na motorické dovednosti.
To je vysvětleno studií provedenou University of Vermont s názvem "Může hrát kusy Čajkovského zlepšit mozkovou aktivitu dětí?" Tato práce byla podrobně analyzována 230 dětí mezi 6 a 8 lety se snaží najít vztah mezi praxí některých hudební nástroj a některé pozitivní změny jeho mozkové kůry.
Pozitivní změna hudby v mozkové kůře
Autoři byli příjemně překvapeni, že vidí svou teorii bylo to správné, Při analýze případů, kdy děti hrály hudební nástroj, mohli ověřit, že v mozkové kůře došlo k pozitivní změně. Konkrétně v oblasti odpovědné za motorické dovednosti lidí.
Podle autorů je tato změna vysvětlena, pokud vezmeme v úvahu koordinace mezi myslí a rukama aby mohl hrát hudební nástroj. Praxe těchto aktivit upřednostňuje, aby smysly, jako je zrak a dotek, byly kombinovány působivým způsobem, aby se to prostě podívalo na skóre a vidělo to poznámku, která musí být provedena, prsty už vědí jak stát.
Přehrávání hudebního nástroje má také pozitivní účinky na duševní a emocionální pole. Podle James Hudziak, ředitel této práce, tato praxe upřednostňuje "pracovní paměť, organizaci a plánování, zpracování emocí a potlačení agresivních impulzů". Tento neurolog se shrnuje v jedné věce: "cvičení denně s houslemi může pomoci dítě s psychickými poruchami více než dítě. láhev pilulky".
Přehrávání nástroje vás činí chytřejším
Další práce publikované v časopise Journal of Neuroscience ukazuje vyšetřování, ve kterém bylo šest let staré dítě naučeno hrát nástroj během období 15 měsíců.
Do konce tohoto procesu prodělaly tyto děti změny ve struktuře mozku. Oblasti pro informace o procesu oni rostli a neurální spojení v těchto oblastech pracovalo mnohem lépe než před zahájením tohoto vyšetřování. Ve skutečnosti k těmto zlepšením došlo pouze o měsíce později o zahájení této léčby.
Po dokončení studie vědci zjistili, že tyto děti mají lepší jazykové znalosti, paměť, chování nebo prostorovou inteligenci (zásadní pro úkoly složité jako řešení matematické operace).
Damián Montero
