Cyberbullying: 3 stopy k rozpoznání kyberšikany
V posledních letech se kyberšikana stala problémem, který nejvíce postihuje děti a dospívající na celém světě. Ve skutečnosti ve Španělsku trpí tato forma násilí 81% dětí. Ve většině případů má kyberšikana svůj původ uvnitř tříd, ale to, co by mohlo být okamžikem napětí ve třídě, s novými technologiemi pochází z kyberšikany, která přesahuje stěny školy a proniká do všech oblasti života oběti.
8 druhů kyberšikany
Podle studií, které provedli Garaigordobil (2011), Kowalski, Limber a Agatston (2010), můžeme identifikovat osm různých druhů kyberšikany.
- Šíření osobních údajů. Některé osobní údaje oběti jsou zveřejněny, což lze dříve důvěřovat.
- Ztráta úcty prostřednictvím urážek. Oběti mohou být urazeny prostřednictvím sociálních sítí, jejich e-mailů apod.
- Slovní agrese nebo obtěžování.Mobilní telefony, rozhovory, fóra, sociální sítě atd. Mohou být použity jako prostředek obtěžování.
- Hanobení: Degradace oběti prostřednictvím falešných nebo vymyšlených informací prostřednictvím webových stránek, chaty, sociálních sítí, e-mailů atd.
- Krádež identity.Odsuzování totožnosti oběti prostřednictvím osobních účtů, aby se kruté a agresivní připomínky jménem oběti.
Blokování v sociální sítě Vyloučení oběti blokováním přístupu k určité sociální síti za účelem její izolace.
- Cyber pronásledování. To se děje zasíláním nepřetržitých zpráv na mobilní telefon nebo e-mail, nebo prostřednictvím sociální sítě ohrožující, urážet oběť.
- Happy bít nebo šťastné slapping. Spočívá v šíření zaznamenávání fyzických agresí a jejich nahrávání na internet nebo jejich šíření prostřednictvím sociálních sítí.
3 stopy k rozpoznání kyberšikany
Identifikace fází kyberšikany je klíčová, aby studenti mohli rozpoznat, že se stávají cyber-šikanováním od nejčasnějších fází problému a že mohou tuto situaci zastavit.
1. Škádlení. Fyzický vzhled malých nebo jiných osobních charakteristik je často předmětem škádlení, které se zpočátku vyskytují včas ve třídě nebo ve výklenku, ale pak se často opakují až do okamžiku přijímání zpráv mimo školní hodiny které podkopávají morálku oběti.
2. Hrozby a vydírání. Přeměňují dítě na velmi zranitelnou osobu, protože podkopávají své sebevědomí a vytváří tak větší introversi, která je patrná ve svém soukromém prostředí. Ačkoliv si student uvědomuje svoji situaci, už není schopen tyto problémy zvládnout. Proto je v této fázi běžné, že stálci ohrožují oběti se situacemi, ke kterým by mohlo dojít v reálném životě, a to jak ve škole, tak i venku, a dokonce je donutily fotografiemi nebo jinými osobními předměty, které by je mohly způsobit poškození
3. Předstírání identity. Stává se to, když stalker už převzal kontrolu nad psychickou kontrolou oběti. Dále přebírá kontrolu nad svými sociálními sítěmi. Tímto způsobem posměch dítěte přesahuje školu, aby dosáhl všech svých digitálních kontaktů. Když je obtěžování virem, kyberšikana je již nezastavitelná.
Aby nedocházelo k těmto extrémním situacím a protože oběť si je vědoma jejich obtěžování od začátku problému, musí se rodiče, opatrovníci a učitelé naučit zachytit tyto signály a pomoci dítěti vyjádřit své každodenní zkušenosti. Buďte zvědaví, pokud se sníží společenský život dítěte a přestane docházet k častým pozváním k narozeninám, pokud je s jeho spolužáky vyloučen z mimoškolních aktivit, nebo pokud se vyhne připomínkám a anekdotám z jeho každodenního života, jsou klíčem k ochraně životního prostředí aby se mladiství stal obětí kyberšikany a společně mohou stanovit pokyny pro zastavení a vyřešení problému.
Marisol Nuevo Espín
Poradenství: Always On, technologický servis, odborník na digitální zabezpečení
