Jak je dítě s Downovým syndromem?
Obecně, všechny děti s Downovým syndromem kteří byli řádně stimulováni, jsou schopni hrát a bavit se experimentovat se všemi, co mají na dosah. Pro správný vývoj je velmi důležité, aby nejbližší lidé, rodiče a sourozenci sdíleli s nimi aktivity s cílem motivovat je. Kromě toho, stejně jako ostatní děti, odborníci z Nadace José Španěly tvrdí, že procházejí různými etapami.
Etapy v dětství dětí s Downovým syndromem
0 - 2 LET
Z nadace Down Spain se uvádí, že v této fázi se děti s Downovým syndromem učí chodit, mluvit, jíst, jít do koupelny ... ale jejich dosažení je o něco více než děti bez postižení.
Podpora rodičů spolu se speciální stimulací doma i v mateřských školách způsobí, že se tyto děti s Downovým syndromem naučí něco. Pro ně je nezbytné opakovat víc věcí a pro rodiče je nutné trénovat s trpělivostí. Vytváření rutin a dělání věcí vždy stejným způsobem jim pomáhá hodně
2 - 6 LET
Od tohoto věku dítě s Downovým syndromem, které bylo přiměřeně stimulováno, je schopno hrát si sám a bavit se a zažít, jak to funguje v dosahu, ale je vhodné, abyste vy, vaše rodiče, stejně jako své sourozence nebo přátele , hrát a sdílet s ním aktivity, protože bude neocenitelnou dobou posílení vazeb a posílení jejich rozvoje.
6 - 12 let
Děti s Downovým syndromem se v prvních letech velmi rychle rozvíjejí, ale v druhém dětství dochází k pomalejšímu vývoji. Ve věku 6 let nadále získávají sílu a obratnost ve svých pohybech. Díky jejich psychomotorickému vývoji jsou tyto děti stále více autonomní. Nicméně jejich schopnost dosáhnout stanovených cílů se rozvíjí pomaleji, takže jejich pokrok přichází, i když pomaleji.
ADOLESCENCE
Dospívání je pro každého komplikované, což obvykle narušuje koexistenci v rodinách. Stejně jako ostatní děti jejich věk, dospívající s Downovým syndromem mají také konflikty se svou rodinou, a proto raději se svými přáteli. Jsou to roky fyzických změn, osobnosti, v nichž může vzniknout první láska. Spolu s těmito změnami vzniká touha po nezávislosti, která často souvisí s nadměrnou ochranou svých rodičů, pokud existuje. Tito adolescenti chtějí dělat to samé, co vidí s jinými mladými lidmi svého věku a někteří rodiče nevědí, jak tyto impulzy nasměrovat.
Marisol Nuevo Espín