Španělsko, mezi zeměmi světa s největší svobodou vzdělání
Má španělští učitelé svobodu při výuce vašich studentů? Podle indexu výuky z roku 2016 nevládní organizace OIDL je naše země zařazena na číslo 10 z celkového počtu 136 zemí, které představují 94 procent světové populace. Organizace vzala v úvahu veřejné financování soukromého vzdělávání, možnost vytvářet a řídit nevládní školy, čistou míru školní docházky a školní docházky v soukromě dohodnutém systému.
V tomto hodnocení Španělsko dosáhlo desáté pozice s celkem 281 body, První zemí na druhou stranu je Irsko s 398 body; (353), Malta (326), Dánsko (312), Spojené království (305), Chile (303), Finsko (301) a Slovensko (298). Je to poprvé, co tato organizace, která má poradní status s OSN, UNESCO a Radou Evropy, rozvinula tuto klasifikaci ve spolupráci s Nadací Novae Terrae.
Vzdělání ve Španělsku
Tato nevládní organizace tvrdí, že ve Španělsku "debata o financování nevládních škol je velmi politizována", ačkoli zdůrazňuje, že je to "efektivní praxe" přemístění veřejných prostor (podlah) pro výstavbu soukromě dohodnutých center autonomními společenstvími.
Zpráva uvádí, že ve Španělsku je míra zápisu v primárním vzdělávání 98%, a to v roce 2003 Individuálně uspořádané vzdělávací střediska s ohledem na celkový počet je 33 procent. Ukazuje také, že veřejné výdaje na vzdělávání jsou 9,2%, což ve vztahu k HDP představuje 4,4%.
Španělsko dosáhlo svého cíle dobré hodnocení v žebříčku že země ratifikovala Mezinárodní pakt o hospodářských, sociálních a kulturních právech Organizace spojených národů a Úmluvu proti diskriminaci ve vzdělávání.
Zlepšení ve vzdělávání ve Španělsku
Navzdory dobrým výsledkům je třeba hodně zlepšit. Ve zprávě se uvádí, že školy mohou být vytvořeny a řízeny mimo veřejnou síť v zemi, ale varuje také, že domácí vzdělávání není povoleno ("domácí školství), protože všechny děti ve věku od šesti do 16 let musí být ve škole. V tomto smyslu autoři studie obhajují legalizaci této praxe jako a "Dobrý ukazatel důvěry státu v rodičích av občanské společnosti".
O financování soukromých vzdělávacích středisek veřejnými prostředky, zpráva uvádí, že záleží na autonomní komunitě a že všechny náklady na vzdělávání studentů zařazených do tohoto systému nejsou pokryty. V tomto smyslu vysvětluje, že současný španělský zákon, Lomce, umožňuje přemístění veřejné pozemky pro výstavbu charterových škol.
Soustředěné vzdělávání
Zpráva, která dělá podrobnou studii Španělský vzdělávací systém, potvrzuje debatu, která v zemi existuje o vzdělání soustředěném téměř téměř většinou přítomností katolických center. Samozřejmě, autoři prokazují, že tato debata je v severní Evropě "neexistující", kromě ve Švédsku.
Toto dělení mezi severem a jihem kontinentu není pozorováno pouze v debatě mezi veřejnými centry a centry soukromého financování. Objevuje se také v oboru vzdělání diferencované podle pohlaví.
Angela R. Bonachera
