Počet dívčích učených na světě roste
Genderová nerovnost ve vzdělávání je nadále vážným problémem sociální spravedlnosti. Je pravda, že celý svět opět vyrovnává rovnováhu a že podle údajů Unesco se přiblížíme a přibližujeme větší rovnosti pohlaví, zejména v primárním vzdělávání. Existuje však stále mnoho problémů, které nám neumožňují posun směrem k rovnosti.
Podle údajů UNESCO se v roce 2012 v Guineji a Nigeru přibližně 70% nejchudších dívek nikdy nedostalo do základní školy, ve srovnání s méně než 20% nejbohatších chlapců. Ale jak jsme řekli, v tomto boji bylo dosaženo pokroku. V letech 1999 až 2012 klesl počet zemí, kde bylo méně než 90 dívek zapsáno na 100 chlapců, z 33 na 16.
Odhaduje se, že 31 milionů dívek ve věku základní školy a 34 milionů dívek středního školního věku nepůjde do školy. V současné době je žena v jižním Súdánu třikrát větší pravděpodobností, že zemře v průběhu těhotenství, než dokončit základní školu.
6 přínosy vzdělávání pro dívky a ženy
1. Snížení úmrtnosti. Matka, která ví, jak číst, má základní znalosti o výživě, zdraví, hygieně ... To znamená, že vyškolená matka má o 50% větší šanci, že její dítě bude po pěti letech přežít.
2. Vzdělání dívky zahrnuje transformaci a posílení svého života, což jim umožní dostat se z chudoby. V subsaharské Africe by investice do jejich vzdělávání mohly zvýšit zemědělskou produkci v oblasti o 25 procent.
3. Plnění práva děvčat a žen na získání vzdělání je především povinností, morální imperativ a otázku spravedlnosti, která vychází z důstojnosti společnosti.
4. Rodinné plánování a kvalita života. Mohli znát jejich práva, měli příležitosti k přístupu k důstojnému zaměstnání, rozhodovali ...
5. Osobní a profesní rozvoj. Dívka se středním vzděláním bude mít mnohem více příležitostí k přístupu k zaměstnání a vydělá více než dvakrát tolik jako dívka, která nechodí do školy.
6. Účast občanů. Vzdělávání pomáhá ženám v plnějším zapojení do demokratických procesů av sociálním, politickém a ekonomickém životě.
6 překážek ve vzdělávání dívek a žen
1. Kulturní vzory a ranné manželství. V Nepálu je 40 procent dívek ženatých před tím, než skončí 15 let.
2. Socializační procesy, zejména v rodině a ve škole. Existují předsudky a stereotypy, které omezují přístup žen k nějaké profesi.
3. Sexismus ve vzdělávání. Muži jsou povzbuzováni k logicko-matematickému uvažování a vědeckému výzkumu, zatímco ženy jsou zaměřeny na sociální oblasti a na jazyky.
4. Škola předpokládá výdaje. Ačkoli je škola zdarma, existuje mnoho nepřímých nákladů, jako jsou učebnice, uniformy, doprava ...
5. Násilí a nejistota. To má kulturní a ekonomické kořeny a je vážnější v těch oblastech, kde existuje nejistota, a to jak ekonomická, tak společenská.
6. Sexuální rozdělení práce. Muži zaujímají většinu pozic s vysokou kvalitou a vysokou přidanou hodnotou. Odhaduje se, že ženy na celém světě vydělávají za stejnou práci o 50 až 80 procent méně než muži.
Doporučení pro vzdělávání dívek
- Školy by měly být bezpečné, včetně a přihlížet k otázkám rovnosti pohlaví, a to kromě podpory výuky a učení, která posílí studenty a podporuje pozitivní vztahy mezi jedním pohlaví a druhým.
- Zdroje musí být přiděleny k těm komunitám, kde nejčastěji přetrvávají rozdíly mezi pohlavími.
Sara Pérez
