Přírodní a zelené prostředí zlepšují paměť dětí
The přínosy péče o životní prostředí jsou nesporné a stále více a více studií nám připomíná malé a velké "laskavosti", které dané prostředí dělá dětem a dospělým. Právě proto bylo prokázáno, že vyrůstání a studium obklopené přírodním a zeleným prostředím zlepšuje kognitivní a paměťové dovednosti dětí, stejně jako
Podle nového výzkumu vyvinutého ve Španělsku, děti, které jsou více vystaveny zeleným a přírodním oblastem, mají lepší kognitivní schopnosti když jsou v tomto ohledu podrobeny zkouškám, což ukazuje, že zelené prostory obklopující školy jsou také velmi důležité v tomto ohledu.
Jejich údaje ukazují například, že ve vzdělávacích centrech s více zelenými plochami je zjištěno 10% méně problémů s pozorností mezi studenty, vysvětluje Dr. Jordi Sunyer, hlavní autor studie a koordinátor Centra pro výzkum environmentální epidemiologie (CREAL) v Barceloně.
Výzkum kognitivních schopností dětí a přírody
Studie ukázala, že děti ve školách obklopených přírodou mají lepší kognitivní schopnosti: o více než pět procent více než ti, kteří žili a studovali v "městských lesích", což je daleko od přírodních a zelených ploch. "Toto je poprvé, kdy byla taková asociace prokázána ve světě," řekl další z výzkumníků, kteří se podíleli na práci Mark Nieuwenhisen.
Studie trvala více než čtyři roky: během této doby vědci provedli testy každé tři měsíce více než 2500 dětem od sedmi do deseti let několika základních škol v Barceloně. Současně byly prostřednictvím zeleného prostoru změřeny zelené plochy uvnitř i vně škol.
"Ukázali jsme, že v oblasti zelených se kognitivní vývoj zlepšuje o 5%, což je velmi významné procento," říká výzkumný pracovník, který uvádí, že nejvyšší skóre bylo dáno v duševní kapacitě (rychlosti) k zpracování informací, a to jak jednoduchých, tak komplexních , Podobně autoři také zaznamenali snížení nedostatku pozornosti, k němuž dochází "bez ohledu na etnickou skupinu, vzdělání matky a zaměstnávání rodičů".
Studie, publikovaná v časopise Sborník národní akademie věd (PNAS) zajišťuje, že část tohoto vlivu přírody je vysvětlena, protože snižuje znečištění ovzduší spojené s dopravou, což je něco, co souvisí s dalším vyšetřováním těchto autorů, které zajistily vztah mezi znečištěním a kognitivní úrovní.
Tým s výzkumníky z Kalifornské univerzity (USA) a dalších evropských institucí poukazuje na možného viníka tohoto odkazu: černý uhlík, velmi jemné částice vytvářené především při spalování motorů automobilů. Toto znečištění může ovlivnit zrání mozku a duševní vývoj dětí, něco, co stromy působí proti.
Výhody zeleně
Tento typ práce opět připomíná důležitost přírody v našem životě. Jak sám vysvětluje Nieuwenhuijsen, zelené prostory podporují "fyzickou aktivitu, podporují společenský kontakt, pomáhají snižovat stres ... Když se podíváte do parku, uvolňuje se mozek a to ho ovlivňuje".
Stejný autor to ujišťuje zelené plochy také ovlivňují chování dětí: pomozte jim sdílet více. Ať už je to tak, není pochyb o tom, že parky mohou pomoci společnosti mnoha způsoby: snížením kardiovaskulární úmrtnosti, zlepšením duševního zdraví nebo snížením stresu, samozřejmě díky pozorovanému zlepšení v intelektu dětí.
S touto prací výzkumníci povzbuzují městské úřady, aby se seznámili více stromů ve městech, zejména v těch, které mají vysokou míru znečištění a urbanizace, což zvětšuje potřebu zelených ploch více než kdy předtím. "Naším závěrem je, že musíme vytvářet více zelených ploch ve školách a kolem nich," uzavírá Sunyer.
Angela R. Bonachera
