Emocionální vzdělávání snižuje násilí ve třídě

The Emocionální vzdělávání je již v mnoha školách ve Španělsku realitou díky Nadaci Botín, která propagovala svůj program Zodpovědné vzdělávání ve více než 150 vzdělávacích centrech v 6 autonomních oblastech Španělska. Kantábrie, Madrid, Galícia, Murcia a La Rioja byly vybrány pro výuku Emocionální Inteligence zdarma více než 70 000 studentům.

Výhody emočního vzdělávání ve školách

Nyní, po 10 letech provádění, byly v této zprávě shromážděny první závěry této iniciativy Emocionální a sociální výchova. Mezinárodní analýza 2015, kde je zřejmé, že školy a školy, které zahrnují školení o sociálních dovednostech ve svém programu, se zlepšily ve vztazích soužití mezi učiteli a studenty, míra násilí a užívání drog se snížila a příznaky spojené s dětskou a mladistvou depresí.


Sociální dovednosti, které jsou vyžadovány a rozšiřovány ve větší míře, jsou zodpovědnost, tolerance, kreativita, pozornost, empatie a představivost, hodnoty, které jsou v přírodě přítomné u dětí, ale mohou být zmenšeny nebo posíleny vlivem vašeho prostředí. Proto je důležité je budovat a posilovat Emocionální vzdělávání ve školách.

Zprávy o zprávě o emoční a sociální výchově

Tato zpráva obsahuje dva unikátní nástroje na světě vyvinuté Nadací Botina, které hodnotí emoční inteligenci v dětství a mládí. Nové nástroje pro hodnocení citové inteligence v dětství a dospívání, které představují obrovský pokrok v této oblasti, neboť neexistují žádné nástroje ve španělštině s těmito charakteristikami ve světě. Tyto nástroje byly vytvořeny díky spolupráci Botín nadace s Emocionální laboratoř univerzity v Málaze a umožňují poznat skutečný dopad vzdělávacích programů na emoční schopnosti dětí a mladých lidí.


Podle jejich závěrů zlepšuje emoční a sociální výchova dětí a dospívajících ve třídě dovednosti, které se týkají, řeší konflikty a čelí silným emocím.

Konkrétně, v roce 2015, Nadace Botín uplatnila tyto znalosti ve své vzdělávací zkušenosti vlastní, program Zodpovědné vzdělávání, který je ve Španělsku ve 150 vzdělávacích střediscích v šesti španělských autonomních obcích (Kantábrie, Madridu, La Rioja, Navarře, Galicie a Murcie), které tvoří síť sítí zodpovědných škol, s velmi pozitivními výsledky.

IV. "Nadace společnosti Botínová zpráva 2015. Emocionální a sociální výchova, mezinárodní analýza" také studovala vzdělávací zkušenosti zahájené v Dánsku, na Maltě, v Mexiku, na Novém Zélandu a ve Švýcarsku, protože od roku 2007 propagovat a šířit stav emocionálního a sociálního vzdělávání v různých částech světa prostřednictvím zpráv, které analyzují významné zkušenosti v těchto zemích.


Marisol Nový

Můžete také zajímat:

- Klíče pro vzdělávání v sociálních dovednostech

- Negativní emoce u dětí

- Jak vzdělávat emoční inteligenci

- Rodiče s emocionální inteligencí

- Vliv emocí na chování dětí

Video: Peter Gray - Biologie vzdělávání: Jak se děti učí pomocí volné hry a zkoumání


Zajímavé Články

Rozdíl mezi zpožděním a selháním školy

Rozdíl mezi zpožděním a selháním školy

Foto: THISFAMILYWELOVE Výkonnost školy našich dětí je téma, které je pro rodiny důležité. Každé dítě je zvláštní případ a může být určen nekonečnými faktory. Znalost přesných příčin problému povede...

Vzdělání touhy: probuzení sexuality

Vzdělání touhy: probuzení sexuality

Adolescent začíná prožívat transformace na všech úrovních: psychologické, biologické a afektivní. Zájem o dívky nebo chlapce se začne objevovat, snaží se někoho milovat a cítit se milován. Teď musíme...

Klíče pro výběr prvních dětských bot

Klíče pro výběr prvních dětských bot

Nohy dítěte jsou velmi delikátní, protože jsou v procesu formování. My, rodiče, musíme být opatrní, pokud jde o ochranu a přizpůsobení jejich malých nohou, a to není snadné, protože růst dítěte...