Když chodíte do školy, je to drama
Není obvyklé, aby dítě nechtělo chodit do školy z obvyklé lenosti, že děti musí dělat, co by měly. Plán chodit do školy je pro ně opravdu lákavý. Jsou se svými přáteli, hrají, jsou jim věnována pozornost ... ačkoli jsou také vyžadovány úsilí a soustředění, které ve většině případů nepřekračují hravou část bytí se svými spolužáky.
Aktivita dětí ve škole
Hlavní činnost dítěte ve škole má dva aspekty: sociální a akademické. Takovým způsobem, že pokud jedna z těchto dvou částí selže, může v dítěti nezaujatého dítěte vyvolat reakce při chodu do školy nebo v závislosti na závažnosti záležitosti odmítnutí. A tak vzniká problém: když jde do školy, je to drama, školní fóbie.
1. Sociální problémy ve škole, Na úrovni společenského vztahu mohou být obtíže různé. Skupina vzniká náhodně, to znamená, že "dotkla" tuto skupinu, ale nebyla vytvořena příbuzností. Z této příležitosti tedy mohou vzniknout velmi pozitivní vztahy, ale mohou být také děti, které mají více problémů se dostat do skupiny nebo najít jejich místo. Jinak se postava vůdce, převládající ve všech skupinách, může mezi dětmi vytvářet velmi příjemné pocity, ale někteří z nich možná nemají odpovídající afinitu a trpí jako výsledek.
Obecně platí, že důvody, proč některé děti nechtějí chodit do školy, jsou: protože se svými spolužáky necítí dobře, nenalezli své místo nebo nemají kamaráda, na němž by se mohli opřít.
2. Problémy učení ve škole. Na druhou stranu existují děti, u kterých je učení rytmu učení velmi nákladné kvůli možným problémům s učením: pozornost, paměť, porozumění, dyslexie, hyperaktivita ... Tyto učení nejsou vždy zjišťovány, takže to má tendenci označovat dítě za líné, což v něm vyvolává nízkou sebepojetí nebo sebevědomí, kromě vlastních obtíží čelit učení. To je důvod, proč škola, pro tento typ dětí, může být skutečně noční můrou.
Reakce rodičů při chodu do školy je drama
V každé situaci konfliktu s dítětem musíme první věc, kterou musíme udělat, jak rodiče, tak pedagogové, abychom se snažili sbírat informace o tom, jak je dítě ve škole, se zvláštním důrazem na sociální vztahy a akademický rozvoj dítěte. Pro to je vhodné:
- Setkání s učitelem: Má informace, které my jako rodiče nemají. Také s tímto setkáním můžete být upozorněni v případě, že nezjistil žádnou anomálii.
- Nepřímé konverzace s dítětem: je velmi pozitivní, ať už vnímáte možné problémy nebo ne, s ním každý den mluvit o tom, jak strávil den ve škole, co udělal, s kým hrál, jak má ... Tyto rozhovory Musí být příliš nuceni a přemáhat dítě s mnoha otázkami. Je lepší mu dát příležitost vyjadřovat se, když chce, ale musíte se snažit napomoci situacím, ve kterých to může udělat, využitím výletů domů, zatímco si sbalíte nebo připravujete batoh na další den. Než půjdete spát, je dobré, že věnujete čas rozhovoru a řekněte si, jak jste strávili den.
- Pozorujte dítě, když je se svými spolužákye, na hřišti, na narozeniny nebo když jsou ponechány hrát.
- Podporujte své bratry přijímat informace.
- Dbejte na to, abyste při přípravě domácích úkolů byli opatrní a ve studii.
Conchita Requero
Poradce:María Campo Martínez, Ředitel vzdělávacích center Kimba.
Můžete také zajímat:
- Školní fóbie, příčiny a řešení
- Dítě nechce chodit do školy
- Jak se dostat do školy
- Vyberte si školu pro děti
- strach ze sociálního odmítnutí, jak být přijat do skupiny
- Pokyny pro získání studijních návyků
