Tchajwanští rodiče museli ovládat mobilní telefon svých dětí
Ve společnosti, v níž je "divné", že děti a mladiství vidí bez použití nových technologií a kde jsou dokonce i případy, kdy jsou závislí na mobilních telefonech a sociálních sítích, zdůrazňuje poslední opatření přijaté Tchaj-wanem: přiměje rodiče, aby řídili čas strávený jejich dětmi na nových technologiích.
Od té doby budou tchajwanští rodiče nejen nuceni řídit čas strávený dětmi na nových technologiích, ale také mohou být pokutováni pokud vaše malé děti používají Smartphone nebo jiné elektronické zařízení příliš dlouho.
Zvyklí, jak se máme podívat mladí lidé využívající nové technologie s naprostou normálností, aniž by zpochybňovala, proč se to děje, uvedla vláda Tchaj-wanu rodiče dětí jako zodpovědní času, které věnuje sociálním sítím, podle mezinárodních médií.
Pokuty rodičům
Rodiče mohou čelit pokuty větší než 1.000 eur, pokud vaše děti využívají nové technologie příliš, protože zákonodárci pochopili, že skutečnost, že děti jsou vystaveny videohrám, televizi, smartphonům a tabletám, mimo jiné za více než půl hodiny, je příliš mnoho.
Nicméně, co ještě nebylo uvedeno, jakým způsobem budou úřady ostrova kontrolovat práci rodičů nebo kolik času před těmito zařízeními budou rodiči potrestáni.
Cíl: chránit nezletilé před nebezpečím nových technologií
Přestože nové technologie mají velký potenciál pro výuku dětí, pravdou je, že představují také mnoho nebezpečí. Cílem taiwanských orgánů je proto chránit nezletilé před nebezpečím nových technologií, aby se zabránilo tomu, že například používají mobilní telefony bez kontroly, protože jsou malé.
V tomto smyslu mluvili o ztrátě soukromí, které přichází s nepřetržitým používáním mobilních telefonů a sociálních sítí. A to se všichni odborníci shodují děti musí používat nové technologie odpovědným a bezpečným způsobem aby se zabránilo nebezpečí, jako je závislost nebo "cyberbullyin".
Zneužívání zneužívání mobilního telefonu nebo sociálních sítí může způsobit psychické poruchy (známé jako kyberpathologie), které se mohou projevit depresivními příznaky, tendencí k izolaci a agresivitě a špatnému výkonu školy.
Angela R. Bonachera
