Poruchy učení
Vaše dítě může být velmi zvědavé na svět kolem sebe a může mít velkou inteligenci, ale v době provádět základní úkoly školy svět je na něm. Pokud máte potíže s rozpoznáním písmen abecedy, při čtení nebo při řešení jednoduchého matematického cvičení, můžete mít poruchy učení.
Většina dětí s poruchami učení má a normální nebo špičková inteligence do průměru. Často se diagnostika provádí během školní doby.
Během prvních školních let jsou dovednosti základní, jako je pozornost a motivace stavějí pilíře pro učení. Děti, které mají potíže s učením některých věcí, mají tendenci cítit sebevědomí, frustraci, rozčilení, depresi a nízké sebevědomí.
Většina odborníků se domnívá, že příčinou poruch učení je způsobena mírnými neurologickými problémy, které ovlivňují způsob, jakým mozku přijímá, interpretuje a odesílá informace. Mnozí věří, že je to kvůli malým abnormalitám v mozku. Tyto anomálie se zdají být běžným faktorem v rodinách s dětmi s poruchami učení, což naznačuje, že může existovat genetická vazba.
Nejčastější poruchy učení
Dyslexie
Dyslexie je obtížnost při získávání a rozpoznávání slov fluidním způsobem a malou nebo žádnou schopností kouzlit a dekódovat významy. To vede k tomu, že dítě má potíže v čtení a školní problémy.
Digrafía
Jedná se o poruchu funkčního typu, která ovlivňuje kvalitu psaní, kreslení nebo psaní, což je způsob, jakým má dítě psát. Dítě bude vykazovat nižší úroveň psaní než se očekávalo pro svou školní úroveň a věk, což negativně ovlivní jejich učení.
Dyskalkulia
Porucha vývoje v aritmetickém výpočtu dítěte. Obvykle se zdá, že je spojena s dyslexií nebo diarrheiou, stejně jako s poruchami pozornosti nebo s percepčními problémy. Jeho příznaky jsou prezentovány jako potíže při provádění základních operací:
- Suma: chápe tento pojem a mechanismus, ale je obtížné ho automatizovat. Nepřipomínejte a nepotřebujte pomoc, například počítání prstů, kreslení s holemi
- Odčítání: být složitější proces než součet, který zahrnuje učení o reverzibilitě.
- násobení: Problém spočívá v zapamatování tabulek a v mentálním výpočtu.
- Divize: kombinovaná s předchozími třemi získává větší potíže.
Když je porucha učení obvykle diagnostikována
Čím dříve můžeme tuto poruchu diagnostikovat, tím dřív zamezíme selhání školy. Poruchy učení jsou obvykle diagnostikovány v prvních letech školní docházky dítěte, protože se učí mluvit, psát a číst.
Obvykle se tyto studie neuskuteční až do doby, kdy bude dítě mít 5 až 7 let a opakují, jak dítě roste. Učitelé jsou první, kdo si tento problém uvědomí, ale opravdovou diagnózu musí udělat odborník.
Noelia de Santiago Monteserín
