Identita dítěte: kdo je a kdo si myslí, že je
Identita je soubor charakteristik, které odlišují jednotlivce od druhého a vyvíjejí se po celý život, od dětství až po stáří. Identita novorozeného dítěte je nastíněna ve vnitřní realitě matky a rodiny, a to i během těhotenství. Ale jak dítě roste a přestěhuje se do raného vzdělávání, začíná se jeho svět otevřít.
Vývoj identity dětí
1. Když dítě má pár dní k životu, jeho rodiče začnou verbalizovat, co je jeho syn. Mohou říci, že je to klidné, že je to velmi dobré, trochu plačí, tyto štítky činí ostatní identifikovat dítě s některými rysy více než ostatní.
2. Do šesti měsíců, dítě se stále cítí fyzicky napojeno na svou matku, stále neví, že on a jeho matka jsou jiní lidé.
3. Po šesti měsících, dítě bude vědět, že má svou mysl a ostatní mají jinou a může sdílet svou pozornost s ostatními. Stejně jako když ukazují na něco a on ví, že se musí podívat, kde mu říkají. Odtud se v něm objeví záměr prozkoumat a začne formovat svou vlastní identitu a poznat ji. Ale musíme rozlišovat dva aspekty: na jedné straně jeho identitu (kdo je) a na druhé straně jeho vlastní obraz (kdo si myslí, že je).
Jak pracovat s identitou dětí
Počáteční vzdělávání je zodpovědné za vzdělávání dětí prostřednictvím procesu vzájemného působení a sociálních vztahů, zvýšení jejich schopností a rozvíjení dovedností pro život. Proto musíme pracovat na kognitivní, komunikativní, estetické, společensko-afektivní a fyzické části:
- Kognitivní: so jazykových dovednostech každé lidské bytosti. To zahrnuje slovní zásobu, úvahy a vyjadřovací dovednosti, které vám umožňují mentálně reprezentovat, vyjádřit a pojmenovat to, co vnímáte, cítit a zachytit druhé.
- Komunikativní:pomáhá dětem vyjadřovat se, uspokojovat potřeby, vytvářet emocionální vazby nebo vyjadřovat emoce a pocity. Umožňuje jim také identifikovat různé emocionální stavy v ostatních.
- Estetika:Musí rozvíjet tvořivost v kresbě, zpěvu, řemeslné tvorbě, dramatizaci a mnoha dalších aktivitách.
- Sociálně afektivní:to se týká schopností každého jednotlivce komunikovat s ostatními a ukázat své pocity vůči ostatním, což poskytuje atmosféru srdečnosti a úcty k druhému.
- Fyzika:pomáhá poznat anatomii dětí, je učí rozlišovat fyzický rozměr mezi muži a ženami.
Obraz sebe sama a obraz, který vám ostatní dávají zpět
Existují děti, které dokonce mají jisté vlastnosti, pokud je jejich rodiče nevidí, že ho rozvíjí, dítě si neuvědomuje, že má tuto ctnost. A naopak, dítě, které bylo řečeno, že může vykonávat určitou dovednost, ale nemá skutečně schopnost tak učinit. Proto ani nadbytečným, ani standardním způsobem vše v jeho správném měřítku.
1. Obraz sebe sama je velmi důležitý. Jak děti, tak i dospělí musí udržovat stav blaha a stabilitu s ohledem na svoji vlastní představu. Stejně jako dítě se může cítit pohodlně nebo ne, s jinou osobou, může se cítit pohodlně, nebo ne, se sebou. To je sebevědomí: kolik a jak je dítě ceněno a miluje sebe.
2. Obraz vrácený ostatními. Je důležité vědět, že hodně z identity dětí je založeno na obrazu, že se jejich blízcí vrátili, takže dítě může mít dobré sebevědomí, které musíte odhadnout předtím. To znamená, že dítě bude schopno milovat sebe, pokud bude milován.
To, co si dítě myslí o sobě, závisí také na jeho procesu hodnocení. Proto, když naše dítě sleduje svůj vlastní obraz, může být na sebe hrdý nebo hluboce zklamaný.
Stručně řečeno, dospělý hraje velmi důležitou roli. Musí to být ten, který dítě dříve poznal a obdivoval, snažil se, aby nedělal chybu, že obdařil dítě s ctností, kterou nemá, jak jsme již zmínili. Pokud mu dáme pozitivní obraz, pomůžeme našemu synovi a vyvarujeme se komplexům a nejistotám.
Sara Pérez
Máte také zájem o:
- Osobnost malého syna
- Osobnost, jak se máš podle měsíce svého narození
- Test osobnosti: jste ambiciózní osoba?
