Jak učit, jak ocenit to, co máte

Může dítě od 3 do 10 let naučit se ocenit to, co máte nebo je to stále velmi malé? Během dětství je pro rodiče velmi přínosné, aby učí děti, aby byly opatrní s hmotnými věcmi, aby se při jejich růstu mohli pohybovat na vyšší úroveň, což jim povede k tomu, aby byli spokojeni s tím, co mají, a ne s co chtějí.

Jak se naučit být opatrný

Děti se musí dozvědět, že věci mají hodnotu a je důležité je respektovat a starat se o to, aby je zachovaly, protože je to možné. Když je dítě vzdělané v prostředí, ve kterém má dovoleno vše, o co se ptá, má vše, co požaduje, a když je něco ztraceno nebo zkaženo, je snadno nahrazen, neučí hodnotu věcí nebo co to znamená dosáhnout ,

Bez ohledu na skutečnost, že rodiče mohou snadněji nebo snazší, kvůli hospodářským zdrojům, které mají, získávají nebo mají určité věci, je důležité je vzdělávat, aby byli opatrní a hodnotí je. Za tímto učením bude také pečlivá, nejen s věcmi, ale se sebou as ostatními lidmi. Od velmi mladých, by měli rodiče vyžadovat úsilí, aby se věci udělaly dobře, přesouvat to k jejich použití.

Naučte se ocenit to, co máte

Cítění hodnoty věcí je úspěch, který se musíme trochu naučit, s trpělivostí. Při lezení, aby to bylo dosaženo, jsou to kroky, které mohou rodiče přijmout, aby vděčili dětem hodnotu věcí a učí je ocenit to, co mají.

1. Objednejte si. To znamená přidělit místo pro každou věc, být schopen ji opustit na tomto přiděleném místě a udržovat věci v dobrém stavu, aby se nezkazily a neměly delší trvání. Například by se nejenom měli naučit opustit knihy na poličce, ale že jsou v dobré pozici, aby se vyhnuli ohýbání nebo zlomení. To je objednáno.

2. Věci jsou těžké získat a mít hodnotu. Aby se je mohli naučit, musí je stát, aby je dosáhli. Pokud se s ním setkávají v první osobě, bude pro ně snadnější asimilovat. Tuto učení můžeme provést, pokud se jim vyhneme, aby jim okamžitě poskytli vše, co požadují. Musí pochopit, že nemohou mít vše, co chtějí, protože budou muset vědět, jak si ve svých žádostech vybírají a stanovují hierarchii a priority.

3. Věci vyžadují úsilí k jejich dosažení. Je dobré, že vydělávají to, co si vybrali s dobrými akcemi, nebo nám pomáhají v domácích pracích nebo dokonce pracovat, v závislosti na věku. Jakmile dosáhnou toho, co si zvolili, měli by být od nich požadováni, aby je dobře využili a učinili, aby viděli, že pokud se rozpadnou, je jejich povinností to opravit.

4. Buďte opatrní. Aby se toto učení správně využívalo věcí a staralo se o ně, je skutečně internalizováno, aby se stalo pečlivými lidmi, musí být požadováno nejen s hmotnými předměty, ale také se svými vlastními silami, jejich obrazem a jejich akademickými úkoly, se svým způsobem péče o ostatní lidi, se způsobem hraní nebo vykonáváním domácí práce ...

Postoje, které bychom se měli vyvarovat, abychom učívali, co mají

Stejně jako u všech učení, které chceme předat našim dětem, klíčem k úspěchu bude v nás jako model, který napodobují.

1. Před věcmi se vyhýbejte lenosti a nedbalosti. Nesmíme dovolit, aby byla součástí jejich života. Přirozenou tendencí mají děti tyto pocity, ale naším základním úkolem je požadovat, aby se nenechali překonat, aby se snažili dělat věci dobře, i když tělo od nás vyžaduje něco jiného.

2. Vyhněte se, aby jim dali vše, co se od nás ptají, stejně jako jednoduše nahradit to, co zkazilo.

3. Nenahrazujte ho ve svém úkolu starat se o věci. Musíme jim dát příležitost, aby je učili a požadovali, aby tak učinili. Pokud tak učiníme, nebudeme zažívat potřebu nebo osobní spokojenost k tomu, zásadní aspekt, ten druhý, i nadále dělat to.

Chcete-li se naučit ocenit to, co máte, nejlepší učení je učit děti, že nemůžete získat vše, co chcete jen tím, že se ptáte: musíte mít trpělivost, zaslouží si to a podle okolností "vyřešíte to" s námahou.

Conchita Requero
Poradce: María Campo, Ředitel vzdělávacích center Kimba.