15 nápadů pracovat s dětmi
Zdá se být velmi jasné a jasné, že všichni chceme, aby naše děti byly v první řadě dobré, ale v okamžiku pravdy, když začínáme pomáhat dítě rostou, existuje mnoho nuancí, které nás uniknou. Z tohoto důvodu vám nabízíme 15 nápadů pracovat s dětmi, což je velmi důležitá hodnota, která by měla být součástí dobrého vzdělání hodnot.
Zdravé učení pro děti
Akademické učení je důležité, ale někdy máme z toho venku tolik tlaku, že zapomínáme na to, co je nejdůležitější, že DOBRÉ DÍTĚ JE VÍCE HAPPY. Budeme-li rozvíjet především své ctnosti, bude to v ostatních oblastech úspěšné, protože zvýší jejich pozornost, porozumění, retenční kapacity ... Zásadně zvyšují své touhy učit se, pracovat a vědět, av okamžiku pravdy jsou všechny tyto faktory zásadní zdravé učení
Je pozoruhodné, že mnoho lidí s vysokým inteligenčním kvocientem, málo emocionálních schopností, zvládne život horší než jiní, kteří mají skromný intelektuální kvocient, ale kteří se naučili rozvíjet další dovednosti.
Spousta dobrotu spočívá v tom, že chceme být dobří a tam s ohledem na malé děti hrajeme se zásadní výhodou: každý chce být dobrý a přesvědčen, že jsou.
Myšlenky k práci hodnoty laskavosti s dětmi
Abychom mohli pracovat s dobrotou především a stejně jako ve všem, je příkladem. Děti musí vidět a cítit, že my, jejich hlavní modely, se také snažíme být dobří, protože jsou každý den lepšími lidmi. The dobrota to je ctnost, která spočívá na pevnosti, na bezpečnosti, na síle. Nemůže být zaměňován se slabostí postavy, klidem, "pachorrou", odchodem v druhém, typickým "dobromyslným". Dobrota je věc návyků, je to postoj, který je posilován praxí.
1. Pomozte mu ocenit to, co má, Využijte příležitosti, abyste je učil významu soucitu a obav o ostatní. Mohou dělat mnoho pro své sousedy; Mohou dát milosrdenství s náklonností a nabízet věci, které jim stojí za to, aby si je během dne zapamatovali.
2. Pomozte mu vypadat zevnitř. Proto je důležité je postupně přistupovat k hlubším zvykům zbožnosti s přiměřenými vysvětleními. To může zvýšit vaše schopnost milovat, porozumět, dělat dobro ostatním.
3. Pracovní empatie. Můžeme je naučit od velmi mladých až po konzole, aby se naučili se dát na místo druhého.
4. Inspirovat velkorysost od svobody, respektující jejich dobu a jejich věk. Mnohokrát, když žádáme naše děti, aby se podělili o společenské zájmy, vás nutí, abyste své věci opustili dítě, které se ani nemusí hrát (nebo dokonce dříve odstranilo, jako by nic). Je to velmi odlišné, pokud vás povzbudíme k tomu, abyste ji "za chvíli" opustili, sdílet to společně, protože ho jistě může použít s ostatními, aniž by musel vše a najednou opustit.
5. Pomozte jim podívat se na dobré modely, které tvoří vaše kritéria. Ve věku 4 let začínají být velmi sociální, zaměřují se mnohem více na své vrstevníky a jejich chování, takže se můžeme zeptat, jestli vědí, kdo je nejlepší dítě ve své třídě a proč vypadají jako oni. Když nastane konflikt, neukazujte příliš velký zájem na tom, kdo byl "vinen" a když nám řeknou, abychom jim dovolili vidět, že mohou pomoci druhému, aby byl lepší.
6. Vysvětlete důvody, aby je viděli, že ti, kteří je nejvíce znají a milují, jsou jejich rodiče a chtějí pro ně to nejlepší.
7. Doba strávená v dobrých aktivitách, obohacování a formování jejich citlivosti. Neexistují žádné špatné děti, děti jsou nudné, ale nemůžeme posedávat o jejich aktivitách. Nadbytek zkušeností a "společenského života", když jsou malé, je už ne obohacuje, je lepší, aby vše prožívalo ve svém okamžiku. Když poskytneme dítě s klidným, řádným a veselým prostředím, má větší schopnost lépe se chovat a je připraveni se těšit na výjimečné nebo jiné chvíle.
8. Zachraňte své pocity dobře, respektuje je a pomáhá jim vlastnit znalosti. Je velmi důležité je naučit, aby verbalizovali to, co cítí, stráví spoustu času nasloucháním a získává jejich důvěru, tímto způsobem se naučí lépe komunikovat. Dejte nám vědět o našem, co nám stojí, co očekáváme, jak se cítíme, a tak známe naši kontrolu, naše úsilí.
9. Učte je, aby se omluvili a odpustit, dělat to taky. A když je od nich dostáváme, cítí, že je to rozostření a nový účet, opakování se stejnou iluzí a láskou.
10. Změňte náš jazyk, způsob, jak je oslovit, způsob, jak je potrestat, opravovat, odměňovat. Měly by vždycky naslouchat tomu, co od nich očekáváme, jak moc je máme rádi, jak velké jsou.
11 Použijte mnohem více milujících slov a gest, nabídka, blízko, a to nejen v případě, kdy chceme poblahopřát nebo odměnit. Jsou velmi důležitá a účinná náhlá láska, ta "proto, že ano", ve chvílích, kdy jsou klidní, aniž by dělají zvláštní věci.
12. Přineste dobro ku každodennímu jednání: nakupování, pomoc doma (dělat to pro ostatní), jídlo, poskytování příběhů a filmů se zprávami a sdílení s nimi, narozeniny ...
13. Dej čas a věci, Zabraňte jim, jak je hezké mít detaily s ostatními a jak je dobré být spokojeni s radostí druhých. Naučte je milovat a respektovat lidi, kteří je učí a pečují o ně.
14. Řekněte jim, na vašem vrcholu, problémy a utrpení ostatních, začínají s nejbližšími lidmi a berou je, zatímco jsme je nabízeli v různých dnech dne, zejména ty, které nás nejvíce stály.
15. Vysvětlete důležitost pozdravu a usmívá se. Ale nemusíte požadovat, abyste políbili známou osobu, pokud nechcete.
Paz Martín Maroto.Učitelka pro vzdělávání dětí. Montealto School
Můžete také zajímat:
- 5 kroků k získání dobrého dítěte, podle Harvarda
- Vzdělávat hodnoty, vůli
- empatie, klíč k úspěchu
- Šlechetnost, triky k učení dětí
- 7 nápadů na získání důvěry dětí
- Učte děti požádat o odpuštění
