Tvořivý duch: přátelé a nepřátelé tvořivosti
Až do 8 let je dítě zvlášť citlivé, aby začalo v tvůrčí duševní procesy, naučit se přemýšlet pomocí celého mozku, posílit nadání pravé hemisféry: fantazie, vnímání, intuice, umělecké, hudební schopnosti atd. Oba rodiče a učitelé by měli mít jako prioritní cíl dítěti rozvíjet svou vlastní jedinečnost a tvůrčího ducha.
Jak rozvíjet tvořivost prostřednictvím hry
Aktivita, s jakou naše děti rozvíjejí tvořivost Je to hra: hraní je jak si vybudovat rovnováhu mezi vaší fantazií a realitou. Citlivé období hry se odehrává mezi 4 a 7 lety.
Dítě, které ví, jak dobře hrát, se učí pracovat dobře, být dobrým profesionálem ve svém dospělém životě. Když hraje, cítí se svobodný, rozvíjí své tvůrčí schopnosti, kritický smysl, pozoruje, odráží, stimuluje výzkum atd.
Cvičení a hry ke stimulaci tvořivosti
Cvičení určená pro stimulovat kreativitu chlapců a dívek často vychází z otevřených návrhů, tj. umožňují několik návrhů. K tomu je třeba nabídnout hry a hračky, které jim umožní zažít všechny své možnosti, místo aby jim poskytly pouze jednu možnost a omezily se; požádat je o otevřené otázky nebo vymýšlet příběhy; atd.
Dobrým nápadem může být například mít v domě oděv, šatník nebo "kostýmní" zásuvku s oděvy a nepoužívanými předměty, jako jsou staré kravaty, staré šaty, kalhoty, rukavice atd. Naše děti tak mohou hrát oblékat, nebo si mohou představit divadelní představení konkrétního příběhu, o kterém vědí.
Citáty o tvořivosti
"Nejdůležitější věcí ve vědě je kreativita." Salvador Moncada, Cena prince Asturie v roce 1990.
"Analýza zřejmých vyžaduje velmi mimořádnou mysl".
"Kreativní lidé si vždy myslí o oblastech, ve kterých pracují. Žijí sondování, žijí a říkají: Co má smysl zde a co nedává smysl, a pokud to nedává smysl: Mohu něco udělat, abych to změnil? " Howard Gardner Více inteligencí.
"Myslím, že v medicíně je nejdůležitější součástí tvořivosti poslouchání, musíte poslouchat, co s vámi říkají lidé, kteří s vámi pracují ... Takže posloucháte někoho, kdo něco ví, protože potřebujete všechny pomůže vám to sledovat. "
"Výzkum ukazuje, že lidé dělají svou kreativní práci, když jsou nadšeni tím, co dělají." Robert J. Sternberg. Úspěšná inteligence
"Radost, zodpovědnost, důvěra: to je univerzální jazyk tvůrčího ducha", Daniel Goleman Tvůrčí duch
Schůzky přijaté z knihy Emocionálně inteligentní? Autor Amparo Catret. Slovo Edu.com Madrid, 2000.
Nepřátelé tvořivosti
Existuje několik nepřátel kreativity, které Goleman jmenuje ve své knize "Kreativní duch":
Nepřátelé kreativity, které jsou pro člověka vlastní:
1. Lapač pádu do rutiny: nechte se unášet nejjednodušším.
2. Sklon k "nemyslet" protože je pohodlnější.
3. Self-cenzura: vytvořené samotnou myslí nebo externími negativními soudy o jejím výkonu.
4. Frustrace: když jste přesvědčeni, že nemůžete udělat něco dobrého nebo to, co chcete.
Nepřátelé kreativity mimo člověka:
1. Nadměrný dohled: ze strany autoritářských pedagogů nebo rigoristů.
2. Příliš rigidní hodnocení: Nedostatek svobody a flexibility kolem něj.
3. Nadměrná konkurence: strach ze zkoušení něčeho nového ze strachu z chyby.
4. Psychologický tlak o tom, co dělá, o svých přátelích, o svých hrách ao studiích.
Beatriz Bengoechea. Psycholog a rodinný poradce.
