Respekt v rodině: klíče ke zlepšení autority
Učitelé a pedagogové znají ze zkušenosti to dobře pochopená autorita dostane respekt dítěte a to je základní kámen pro vyvážené a šťastné lidi. Chcete-li však vytvářet atmosféru úcty v rodině, jaké jsou klíče ke zlepšení autority?
Jsou lidé, kteří se vydávají pouze; Mají autoritu jako z povahy. Nepotřebují se naštvat, stačí, aby jednou říkali, že je třeba je poslouchat ... Lidé, kteří se jasnými a jednoduchými pokyny najednou podařilo jednohlasně poslouchat desítky vůlí, která se zdála být mimo kontrolu.
Ale to nemusí být normální; tam jsou vždy lidé zvláště nadaní ve všech lidských kvalitách a ve autoritě to nebude méně. Normální věcí bude proto, že se tato autorita dosahuje prostřednictvím úsilí.
Rodiče s autoritou: mezi teorií a praxí
Rodiče by měli používat svou autoritu, aby organizovali svou rodinu rozumným, koordinovaným a plodným způsobem podle projektu, se kterým údajně založili svůj domov.
Na rozdíl od obchodních manažerů rodiče nemají zaplacené zaměstnance ve své službě, aby získali svůj rodinný projekt, ale posílají své děti těm, kteří nemohou propustit. Charakteristickou vlastností rodičovské autority je její motivační pokrytí. Děti vidí v autoritě svých rodičů důvod k činu.
Teoreticky rodiče vědí, jak to dělat, ale v praxi je to obtížnější, protože jeden den stojí za to, ale každý den se nakonec vzdáváte a vyhnete bitvě ... Je rozumné, aby se dennodenně deflátovaly kvůli nedostatku času, nápadů, nadměrné únavy, obtíží ..., což vše končí v nedostatečné motivaci pro vnitřní věci.
Klíče ke zlepšení autority
Není nutné zdůrazňovat, že první a nejdůležitější, společné pro všechny, jsou osobní vlastnosti a příklad v tom, co chce být autoritativní.
1. Úsilí Od samého počátku, abyste ukázali autoritu, je nutné v úsilí pokračovat, kombinovat obětavost s rodinou s každodenními regály, abyste dosáhli profesionálních cílů. Pokud jiné úkoly brání nezbytnému oddanosti domově, musí otec nebo matka s pokorou rozpoznat, řekněme to a co nejdříve hledat společné řešení.
2. Předvídání. Obvykle je nedostatek času obvykle předvídatelný, a proto nemůže sloužit jako omluva; musíme předvídat. Otec (a v menší míře matka) musí zaručit, že jeho hlavní funkce jsou vykonávány. Pokud nemáte potřebný čas, měli byste se podívat na vzorec, který provede domácí práci sdílením úkolů. Existují pracovní místa, které mohou rodiče delegovat, přičemž je třeba vzít v úvahu vždy, když je výkon delegován, ale není zodpovědný.
3. Poslechová schopnost. Pro zlepšení autority musí otec a matka rozvíjet svou schopnost naslouchat. Navíc mají pozitivní zájem na tom, aby děti měly větší hodnotu než oni, aby se učil a celá rodina se zlepšila. To, že děti jsou v určitých dovednostech nebo znalostech lepší, vůbec nezmění autoritu rodičů.
Poslouchat děti nebo pár je nejen slyšet je, znamená to přijmout jejich nejcennější pohledy, uznávajíc, že každý částečně uvažuje o realitě - také on - a právě kvůli tomu, když dělá hlavu, musí být schopen přidat doplňující, které obohacují celý.
4. Vyhledejte společné dobro. Rodiče musí spojit touhu dosáhnout rodinného pokroku při hledání konkrétního dobra každého z dětí. Z dlouhodobého hlediska se tyto dva cíle vzájemně doplňují.
Rodiče, kteří slepě hledají své děti, aby mohli poslouchat, mohou snadno vstoupit do stavu obětí, když uvidí, že jejich děti nereagují na projekt, o němž snívali. Tento postoj otravuje rodinnou atmosféru a působí proti autoritě, protože rodiče mají u svých dětí negativní aspekty a jejich rodiče se necítí být cenní.
V těchto případech, aniž byste odstranili nebo uvedli důvod, je nejefektivnější objevit pozitivní pozici každého z nich. Ani rodiče nejsou dobří, ani děti nejsou špatné. Ne opak. Zdánlivě nevýznamné události mohou změnit náladu a dokonce i úvahy o sobě nebo jiných. Musíme dbát na to, abychom radikálně neposuzovali izolovaná opatření.
Otázky pro sebehodnocení
1. Vyvarujete se vydávání příkazů pod účinkem srážek, pýchy nebo zuřivosti?
2. Před zadáním objednávky se ujistěte, že a) je nutné (a slučitelné se zbývajícími povinnostmi) b) že je dítě možné jej provést?
3. Víte, jak zachovat správné opatření mezi vyhýbáním se objednávkám nebo svěření záležitostí a zvyku, že je budete nutně podávat?
4. Když se zeptáte něco ze svých dětí "téměř žádáte o odpuštění", dáváte mnoho vysvětlení? Nebo si velebíte aroganci?
5 Vyhýbáte se poslání rozmaru? Ale zase požadujete, aby bylo zasláno to, co je posláno, a to bez toho, aby zanechali nevyřešené problémy?
Tipy, jak zlepšit autoritu
- Zamyslete se předtím, než budete mluvit a dáte příkazy co nejpřesněji.
- Zeptejte se na to, co má na starosti. Sledujte nejdůležitější objednávky, aby nebyly zapomenuty.
Luis Manuel Martínez, Doktor v pedagogice
Upozornění: Cristina Gil Gilová, učitel a autor knihy La profe reaguje. Poradenství pro vzdělávací zájmy rodičů.
