Jazykové problémy u dětí: alarmové signály
Jazyk je charakteristickou charakteristikou lidského druhu. Pro jeho rozvoj je nutná řada dovedností a dovedností, které jsou spojeny s psychomotorickým, psychologickým a sociálním rozvojem. U některých dětí se však mohou objevit jazykové problémy které přímo ovlivňují schopnost komunikovat a mluvit
Když se děti narodí, vydávají zvuky, plakat a křičet
Za 3 měsíce objevují se výmysly, které jsou hrdelní zvuky; po 6 měsících bzučení, které jsou rytmické zvuky samohlásek a souhlásek; po 9 měsících proto-slova, která jsou foneticky stabilní formy, které se používají s kombinací gest; a po 12 měsících první slova.
Mezi 12 a 18 měsíci, dítě má asi 50 slov a v této fázi jsou normální zjednodušení ("pacifier-tete"), reduplications ("tete", "poop"), asimilace ("sí-ti"). Po 18 měsících nahrazují některé zvuky jiní ("house-hunting"), asimilace zvuku jiným zvukem ("natilla-matilla"), zjednodušení slabiky ("deset" vlakem) ,
To by byly některé z charakteristik procesu získávání řeči. Existují ovšem děti, které mohou začít mít mezery ve svém projevu nebo jazyku, a to jak ve formě, tak v obsahu a užití.
Jazykové problémy: alarmové signály
Přestože každé dítě má svůj vlastní zralý rytmus a vývoj řeči, existují některé známky, které nás mohou upozornit jazykové problémy, to znamená, že v procesu selhalo něco jako:
- Za 15 měsíců se nedívá na osoby nebo předměty.
- U 18 měsíců nedodržuje jednoduché pokyny.
- Během 24 měsíců nenaznačuje obrázek nebo část těla, když jej pojmenujete.
- Za 30 měsíců nereaguje silně, otřásá hlavou nebo položí otázky.
- Během 36 měsíců nedodržuje dvoukrokové pokyny nebo slova v akci.
Také existují případy, kdy dítě chápe jazyk, ale má potíže s jeho vyjádřením, musíme si být vědomi, zda:
- Za 15 měsíců nepoužívá 3 slova.
- U 18 měsíců neříká "máma", táta "...
- U 30 měsíců nepoužívá fráze se dvěma slovy, která obsahují podstatné jméno a sloveso.
- U 36 měsíců nepožaduje prvky podle jména; pokud neimituje opakování otázek, které řekli jiní; jazyk se zhoršil a nepoužívá úplné věty.
- U 48 měsíců použijte nesprávně slova nebo použijte podobné nebo příbuzné slovo místo toho správného.
Upřednostněte správný vývoj jazyka
Abychom našim dětem pomohli při správném vývoji jazyka, je důležité mít na paměti, že ne všechny děti vykazují stejný rytmus ve vývoji. Nás mohou pomoci:
- Aby se dítě mohlo naučit mluvit, je nezbytné, aby se s ním soustředilo.
- Komunikativní, pozitivní a podnětný přístup je nezbytný.
- Vytvořte hru základem komunikace pro udržení motivace dítěte.
- Podporujte zásahy dětí.
- Upravte náš jazyk, když komunikujeme s dítětem (velikost a obtížnost zprávy, použití jednoduchých, ale dobře strukturovaných vět atd.)
- V případě, že se naše dítě setká s těmito obtížemi, může být pediatr nebo řečový terapeut informován, aby v případě potřeby co nejdříve zasáhl.
Momenty zábavy a hry jsou ideální pro pomoc našim dětem při správném používání jazyka. Navíc vytvoříme dobrou komunikaci založenou na lásce, zábavě a důvěře.
María Jorge Moreno. Učitel sluchu a jazyka. Odborník v intervenci logopedie. Institut zápasu
Může vás zajímat:
- etapy jazyka dítěte
- První slova dítěte
- potíže s vývojem jazyka dětí
- Vývoj řeči u dětí
