Výhody vyrůstání v zdravé rodině jsou zaznamenány v dospělém životě
Děti, které vyrůstají ve zdravé rodině mají nejen lepší fyzické zdraví, ale také emoční zdraví, což je něco, co je patrné, když jsou dospělí. Podle studie jsou děti, které byly vychovávány v tom, co považují "zdravé domovy" jsou více extrovertovány, což jim pomáhá při každodenním výkonu pro jejich budoucí práci a sentimentální život.
Studie, kterou připravují akademici z britských univerzit Cambridge a Kent, to naznačuje Osobnost a touhy jsou přímo spojeny s kontextem, ve kterém se narodíte.
Zdravé domovy a dospělý život
Lidé, kteří se narodili v "pokročilých domovech", tedy v rodičích, kteří mají kvalifikovanou práci, jsou více předurčený být asertní, řečivý a nadšený, typické vlastnosti extrovertovaných lidí. To se v britských denících zmiňuje Denní pošta, který odráží tento zajímavý výzkum.
Aby dospěli k těmto závěrům, odborníci analyzovali data 150 000 lidí ve Spojeném království, kteří odpověděli na otázku "Velký test osobnosti" britského veřejnoprávního vysílání, BBC. Výsledky také ukazují, že dospělí, kteří jsou více odchodní, mají tendenci vydělat vyšší mzdy.
Rodinné zázemí a platy
V průměru dospělí dospělí mají O 25 procent více šancí vydělat asi 40 000 liber za rok, s vyššími platy pro muže než pro ženy. Současně ti, kteří jsou pečlivější, mají o 20 procent větší šanci na získání vyšších platů.
"Z různých důvodů se zdá, že děti z pokročilých kontextů mají tendenci rozvíjet osobnostní charakteristiky a aspirace, které jim následně prospívají na trhu práce", uvádí studie. Mezi důvody, které to vysvětlují, poukazují na "skutečnost, že děti z nižších kontextů mají obvykle zkušenosti se situací stresu a nestability doma ".
Role škol
S těmito výsledky to studie navrhuje školy by měly povzbudit své "nejchudší" studenty ke zlepšení v poznatcích o různých profesních kariérech a že školy by měly využívat dobrou "zpětnou vazbu" ke zlepšení sociálních dovedností svých studentů. V tomto směru podporuje instituce vysokoškolského vzdělávání, jako jsou vysoké školy, aby učil studenty v dovednostech pro zaměstnání a techniky uspět v pracovních rozhovorech.
Studie také naznačuje, že vzdělávací programy by měly být zaměřeny na zlepšení výsledků studentů pocházejí z méně příznivých prostředí, se zaměřením na širší dovednosti a akademické výkony. To znamená, že školy by měly vynakládat úsilí na výuku schopností žáků mimo školu, jako je pevnost postavy.
Angela R. Bonachera
Další informace: Sedm zvyků vysoce efektivních rodin, od Stephena Coveyho.
