Nejhorší poznámky k zneužívání nových technologií
Doba, kterou děti a dospívající strávily na obrazovkách elektronických zařízení ovlivňuje jejich výkon ve škole. To je varováno novou studií, která zajistí, že dospívající, kteří s těmito zařízeními tráví více času mají mnohem nižší skóre že ti, kteří věnují čas jiným činnostem mimo mobilní zařízení nebo počítače.
Počítače, televize, Smartphone, tablety ... jsme obklopeni novými technologiemi a ačkoli existuje mnoho výhod a výhod a zařízení, které přenášejí v každodenním životě, jejich rizika nejsou jen málo. Jak je ukázáno, tento nový výzkum provedli odborníci z University of Cambridge (Spojené království) a publikovali v Mezinárodním žurnálu behaviorální výživy a fyziky.
Sedavý a školní výkon
Existuje mnoho studií, které mluví o negativních účincích obrazovky na děti a dospívající: zvyšují nespavost, hypertenzi a dokonce mohou v některých případech zvýšit jejich násilnost. Při této příležitosti se tato práce zaměřuje na nový aspekt: jak tyto nové technologie ovlivňují výkon školy, a závěr se nezastaví na obrazovkách.
Právě to byl cíl práce: jako lÚčinky obrazovky na fyzické a duševní zdraví byly již známy, chtěl zjistit svůj vztah se školou. Epiemiólogo Kirsten Corder a jeho vybavení prestižní britské univerzity analyzovaly pro skupinu 845 studentů asi 15 let, kteří studovali na středních školách v Cambridgeshire a Suffolku. Byla studována úroveň aktivity a sedavý životní styl těchto studentů a poté byly tyto údaje porovnány s výsledky ve škole (informace získané ze studie ROOTS).
Aktivita během sedavého času
Tímto způsobem se výzkumníci zaměřili na to, co dělají studenti během doby, kdy seděli. Bylo zjištěno, že polovina z nich asi čtyři hodiny denně sledovat televizi, bavit se svým mobilním telefonem nebo hrát si s tabletami u počítače, číslo to dvojnásobek doporučené zdravotnickými organizacemi pro tyto věkové kategorie.
Problémem není, že dospívající lidé stráví příliš mnoho času před obrazovkami, ale v tom smyslu, že to má: "každá další hodina strávená na obrazovkách byla spojena s 9,3 bodů méně v akademickém úspěchu během střední školy ", říká Corder, který vysvětluje, že to znamená, že studenti snížit z pozoruhodného na dostačující poznámku.
Na opačné straně byli lidé, kteří seděli v sedavém čase (tj. Seděli) aktivity jako čtení nebo domácí úkoly a drželi se od těchto technologických zařízení. V tomto případě se studenti dostali vysoké skóre na zkouškách, dosáhl v průměru o 23,1 bodu více než u druhé skupiny.
Význam studie
Ačkoli se tato studie zaměřuje pouze na určitou oblast Spojeného království, její výsledky jsou důležité pro mladé lidi (a jejich rodiče) z celého světa. "Přestože se jedná pouze o 10 a 16, může to být spolehlivý snímek o obvyklém chování nezletilých, tak to můžeme říci nadbytek obrazovky může ovlivnit výkon školy"říká výzkumník.
S údaji v ruce tento profesor na univerzitě v Cambridge radil rodičům to omezit čas, který vaše děti stráví na těchto zařízeních. Rovněž podporuje vytváření politik a návrhových programů "zamýšlenýchVzdělávejte svůj čas před počítači, televizemi, telefony a tabletami"To podle názoru výzkumných pracovníků" může mít pro dospívající důležité přínosy, pokud jde o zlepšení jejich školní třídy a také jejich zdraví. "
Angela R. Bonachera
