Odpovědné děti dělají nejen to, co chtějí

"Proč musím to udělat sám? Co ještě dělá další!" To je velmi častá odpověď našich dětí od 7 do 12 let. Obávají se jen jejich věcí, omezeného hmotného světa a nikomu "klepou" své věci! Jak to můžeme změnit? Co můžeme dělat, abychom je udělali zodpovědní a dělat nejen to, co chcete?

Někdy, když žádáme děti o něco dražší, jako koupání jejich malého bratra, umístění stolu nebo jednání s partnerem, který je sám ... jedna z jeho prvních reakcí je stěžovat si, protestovat, co jiného dělá ! Jinak, tváří v tvář nějaké události nebo chybě, obviňují ostatní: bratry, spolužáky, učitele atd.


Když si dítě uvědomí, že se svým odpovědný čin produkoval dobro, posiluje sebevědomí a prožívá radost z toho, jak se vymanit ze sebe tím, že dělá něco pro druhé. Skutečnost, že se věci daří, závisí také na nich.

Odpovědnost nás musí vždy provázet

Fernando Corominas, předseda Evropského institutu pro studium vzdělávání (IEEE), definuje odpovědnost tímto způsobem: osoba je odpovědná, když převezme důsledky svých činů vůči ostatním. Kdyby všichni dělali to, co chtěli, svět by byl chaotický.

Jeden z nejvíce vzdělávacích zdrojů pro tvoří zodpovědné lidi spočívá v tom, že děti mají možnost čelit následkům svých činů. Tváří v tvář nesprávným činnostem se dítě setká s nespokojeností; Ve tváři dobře provedených akcí, které se ho týkají nebo druhých, zažije spokojenost.


Získejte odpovědnost a další hodnoty

V této fázi života dítěte máme silné stránky, které usnadňují učení se odpovědnosti: jeho smysl pro spravedlnost, ochotu pomoci a spolupráci, touhu potěšit a vypadat dobře ...

Navíc, když získávají ctnost odpovědnosti, vyvíjejí i další hodnoty:

- Úprimnost a odvaha. Při jednání s ostatními, rodiči, kolegy, přáteli, členy rodiny, učiteli. Vyvíjejí odvahu, která jim umožňuje rozpoznat skutečnost toho, co říkají nebo dělají. Jsou odvážní, když jsou v souladu s jejich činy, aniž by obviňovali ostatní. Rozpoznávání osobních chyb jim činí odpovědnost.

- Pevnost a pevnost. Proveďte v každém okamžiku, co se má dělat, v každodenním životě, doma, ve škole, v komisích, aniž byste "vyčerpávali vyvýšeninu" a aniž byste hledali zbabělé omluvy.


- Respekt k ostatním a zapomenutí na sebe. Péče a péče nejen o "své věci", ale io o ostatních.

Alejandra Márquez
Upozornění: Conchita Albistur, IEEE ředitel školy San Sebastián

Video: Свобода от диктатуры зверя внутри тебя


Zajímavé Články

Klíče pro rodinnou dovolenou

Klíče pro rodinnou dovolenou

Na dovolenou je hodně co dělat, od dobíjení baterií až po návštěvu prarodičů, aniž byste zapomněli na některé typické činnosti, které byly označeny jako kroky ve Velkých týdnech nebo na trasách...

Nejhorší poznámky k zneužívání nových technologií

Nejhorší poznámky k zneužívání nových technologií

Doba, kterou děti a dospívající strávily na obrazovkách elektronických zařízení ovlivňuje jejich výkon ve škole. To je varováno novou studií, která zajistí, že dospívající, kteří s těmito zařízeními...

90% školních nehod se stalo kvůli zasažení

90% školních nehod se stalo kvůli zasažení

Autobus je jedním z nejbezpečnějších dopravních prostředků k cestování a nejčastěji využívaný dětmi, kteří denně chodí do školy. Podle údajů DGT DG dopravy ve Španělsku 40% soukromého autobusového...

Děti mdloby, jak jednat tváří v tvář synkopům

Děti mdloby, jak jednat tváří v tvář synkopům

Stejně jako u dospělých se děti také mohou cítit slabé, okamžitě ztrácejí vědomí, ale tyto dětské mdloby nebo vyblednutí by neměly příliš mnoho starostí, protože příčiny nejsou obvykle vážné.Tyhle...