Disciplína nebo náklonnost ve vzdělávání dětí: to je otázka!
Dnes bylo mnoho technik, jejichž konečným cílem bylo tisknout k chlapcům a děvčatům trochu disciplína byly zcela propuštěny ... V každém případě, i když jejich jméno nemá dobrou pověst, děti potřebují jistotu stupeň disciplíny což samozřejmě nevylučuje vzdělávat ve svobodě a náklonnosti.
Odborníci jasně uvedli, že fyzický trest nemá pedagogickou hodnotu. A nejen to, že tento typ postoje kromě toho, že snižuje akademické výkony, často zvyšuje agresivitu dítěte, která snižuje na skutečně nebezpečné úrovni sebeúctu dítěte.
Některá disciplína je pro děti pozitivní
Samozřejmě, abychom odrazili od násilí v oblasti vzdělávání, neznamená to, že bychom jim měli kdykoli umožnit dělat, co chtějí, ale musíme je požadovat jiným způsobem. V prvé řadě, abychom uplatňovali disciplínu, musíme se snažit, abychom se vzdali pouze stupněm svých nároků (je to naléhavý, tvrdohlavý chlapec ...) nebo tlak, který je schopen vyvíjet na nás. Stejně jako nás to stojí, je lepší, abychom se snažili udržet co možná nejklidnější odmítnutí nebo hněv, aby se nakonec podřídila jejich požadavkům či způsobu jednání.
V tomto smyslu, když musíme pokřtít, První věc, kterou musíme udělat, je pokoušet se uklidnit (počítejte s deseti, než budete hrát). Nic nám neposlouží řeči plné hrozeb nebo kričí, a mnohem méně, udělá špatnou tvář, Nejlepším řešením, které můžeme uskutečnit, bude uvolnění a snaha najít nejlepší čas na to, abychom o tom mluvili. Možná musíme počkat pár hodin, nebo proč ne, jeden den, ale výsledky budou mnohem efektivnější. A je to, že kdybychom se snažili vysvětlit, že náš syn uprostřed hluboké diskuse pravděpodobně skončí tím, že neposlouchá nic, co říkáme.
Také, pokaždé, když ho musíme pokřtít, použijeme veškerou lahůdku a lásku, kterou můžeme. Cílem výčitky by nemělo být pokoření chlapce "to, co jste udělali, je špatné", ale jednoduše se učit z vlastních chyb a především vědět, že ho milujeme celým srdcem.
Pozitivní motivace k výuce v oboru
Na druhou stranu je dobré mít na paměti špatné výsledky, které fyzický trest obvykle vyvíjí pro budoucnost. Takže například, pokud se nám podařilo dostat našeho syna, aby objednal svůj pokoj pod hrozivými hrozbami, jediné, co bychom dostali, je, že v okamžiku, kdy zmizí (když nejsme přítomni nebo náš syn už není pod naší autoritou) přestane hrát úhledně
Právě z tohoto důvodu je tak důležité, abychom posilnili jeho vůli tím, že pozitivně motivujeme našeho syna (blahopřejeme mu pokaždé, když dostane malý úspěch, povzbudí ho pokaždé, když vidíme nový úspěch ...) A to je, když je chlapec vzděláván Nestačí, aby tyto věky neustále věděly, že musí být vysvěceny, ale také, že se musí naučit řádně si je objednat a především je to dělat vlastní vůlí.
Tipy vychovávat děti s disciplínou a náklonností
1. Nehrozíme, pokud si nemyslíme, že naplníme naši hrozbu. Náš syn by skončil svou vůli, protože by si byl vědom toho, že nakonec nikdy nepřijde k žádnému trestu.
2. Pokud jsme velmi zlobí při trestu A dokonce i agresivní, pokuste se počítat do 10 let, než si trochu odpočinout, než si promluvíte s naším synem. Teprve potom bude náš křik účinný.
3. Dejte dítěti odpovědnost na základě věku. Problém není někdy o nedostatku disciplíny, jako o "nadměrně" vysokých cílech ze strany rodičů.
4. Skočme z trůnu našich rodičů. Nepřetržitá přísnost není pozitivní. Pokud nejsme v pořádku, je vždy dobré přijmout naši chybu a nechat našeho syna vědět.
5. Vyhněte se, aby byl celý náš syn. Pokud vás požádáme, abyste udělali určitou věc, věříme, že to uděláte, aniž byste neustále sledovali nebo obtěžovali s častými připomínkami.
6. Pokusíme se vždy potrestat úsměvem na ústech a podíváme se na našeho syna v obličeji. Je trochu zvláštnější, že tento systém je mnohem účinnější než jakýkoli typ slampy.
Trestání podle naší nálady obvykle nenabízí dobré výsledky. Pokud má chlapec dělat svůj domácí úkol hned po škole, musíme ho vždy požadovat a ne odpoutat mu v den, kdy se dostaneme domů euforicky a plácáme ho, že nezačal, když jsme byli stresováni.
Elena Lópezová
Upozornění: Lucía Herrero, Psycholog a rodinný poradce.
