Děti s emocionální inteligencí: skutečný úspěch
Studie po studiu ukazuje, že Děti s emocionální inteligencí jsou šťastnější, sebejistější a úspěšnější; a tato schopnost jim pomůže být zodpovědnými, pozornými a produktivními dospělými. Ale, Jak rozvinout emocionální koeficient? Prostřednictvím vzdělání mohou rodiče rozvinout zralou a vyváženou osobnost: bude to tato inteligence, která jim umožní uspět v životě
Co definuje inteligenci dětí?
Musíte vědět, že IQ přispívá pouze 20% faktorů, které určují úspěch, což znamená, že zbývajících 80% závisí na jiných příčinách ...
Až před několika lety bylo vše jasnější, protože inteligentní dítě bylo tím, kdo dělal vysoké výsledky v testování logiky, matematiky, slovní zásoby, abstraktního uvažování ... Avšak na tuto část je stále častěji zpochybňován tento typ koeficientu intelektuální, protože neslouží k zachycení jiné bohaté dovednosti, jako je sebeúcta, vztah k druhým, empatie, sebeovládání, vytrvalost ...
V mnoha případech není těžké dokázat, že lidé s ohromnými mozky selhávají v jiných oblastech svého života, nebo dokonce lidé s velmi vysokým IQ jsou mizerní vládci svého života. Kdo může říci, že vysoká úroveň logicko-matematických znalostí vede k úspěchu v životě? Spíše, a to je to, co ukázalo řada studií, CI přispívá pouze 20% faktorů, které určují úspěch, což znamená, že zbývajících 80% závisí na jiných příčinách ...
Skutečný úspěch emoční inteligence
Jaké jsou tyto příčiny? Koncepce inteligence a emoční koeficient vyvstává s rostoucí silou. Daniel Goleman, autor světového bestselleru Emocionální inteligence, říká: "Úspěch závisí na souboru dovedností nebo schopností, mezi kterými vyniká: vytrvalost, schopnost interpretovat a řídit emoce, schopnost soustředit se také na práci, být schopen se rozhlížet a vědět lépe svým kolegům, rozvíjet přiměřenou sebeúctu a osobní sebeobranu a dokonce se usmívají ve správnou chvíli. "
Naše děti jsou v okamžiku rozvíjení svých emočních schopností, které mají spoustu společného se vzděláváním, které obdrží doma, a ne tolik s genetickým dědictvím. V současné době víme, že je možné vychovávat emoční inteligenci a pokaždé, když si ceníme více těch osobních dovedností, které pomáhají dětem vést šťastný život ve většině oblastí: vztah, práce, školení ...
Emocionální inteligence, kdy získává význam, který má?
Termín "emoční inteligence"byl poprvé použit v roce 1990 psychology Peter Salovey z Harvardské univerzity a John Mayer z University of New Hampshire Emocionální inteligence byla používána k popisu emocionálních vlastností, které se zdají být důležité pro úspěch, jako jsou:
· Empatie
· Vyjádření a pochopení pocitů.
· Ovládání našeho génia.
· Nezávislost
· Schopnost přizpůsobit se.
· Soucit.
· Schopnost řešit problémy interpersonálně.
· Persistence
· Srdečnost.
· Laskavost
· Respekt
Studie ukazují, že stejné emocionální schopnosti, které dětem dělají nadšený student svým učitelem nebo oceněné jeho přáteli na hřišti, mu také pomohou za dvacet let práce nebo manželství. Mít vysoký emoční koeficient (EC) je přinejmenším stejně důležitý jako mít vysoký IQ.
Malé věci
Aby naše děti měly adekvátní emoční inteligenci - spojení dobrého CI a harmonického CE - potřebují, abychom v nich hluboce věřili, ačkoli je pro ně těžké číst a psát, i když nejsou první ve třídě, i když jsou V tuto chvíli trochu zmatek ... Musíme se na ně podívat s hlubokou náklonností, s nadějí v nich a v jejich budoucnosti a schopni jim to říct, protože jsme o tom přesvědčeni.
Jakýkoli zvyk stojí spousta úsilí k získání a posílení, a někdy nemáme čas, abychom chtěli rozvíjet emocionální schopnosti našich dětí. Co můžeme dělat? Objevte, že s normálními a normálními prostředky, s nejjednodušší situací, jako úsměv, můžeme pomoci našim dětem, pokud neztráceme malé příležitosti.
Ricardo Regidor
Upozornění: Amparo Catret Mascarell. Zodpovědný za oblasti koordinace, propagace a vzdělávání učitelů Guadalaviar College.
Může vás zajímat:
- Aktivity pro rozvoj empatie pro děti
- Jak vzdělávat emoční inteligenci
- 10 nejhorších vět, které mohou rodiče říci svým dětem
- Rodiče s emocionální inteligencí
