Pigmalionův efekt a jeho negativní důsledky na děti

Fázování nebo označování našeho dítěte podle určitého chování může vést k tomu, že dítě skončí za předpokladu tohoto způsobu bytí, protože nakonec věří, že to je to, co od něj očekáváme, což může být pro jeho vzdělání velmi škodlivé, pokud ho jenom uvidíme negativní aspekty jeho osobnosti.

To je to, co je známo Pigmalion efekt.

Vyvarujte se označování vašich dětí: Chyba efektu Pigmalion

Určitě si uvědomujeme, že mnohokrát jsme našeho syna negativně kvalifikovali a dali jsme mu vidět, že je to tak, že se nám v tomto aspektu nelíbí a neočekáváme, že se změní. S připomínkami jako "jaký jsi nepořádek, neudělá nic správného", "jdi, raději to udělám, než že jsi neohrabaný" nebo "mohl ses učit od tvého bratra, který je chytřejší a pracnější než ty". Máme jen málo důvěry v našeho syna a dynamizujeme sebeúctu, což způsobuje, že dítě se nemění, protože se domnívá, že je to takhle a nemůže nic dělat ... co nakonec dostává dítě k chování jak nechceme To je nejnepříjemnější důsledky tzv "Pygmalion efekt", vzdělávací chyba v němž bohužel padnou řada rodičů a učitelů.

Pozitivní a negativní aspekty efektu Pigmalion

Pygmalionův efekt je definován jako "proces, kterým víra a očekávání jedné osoby vůči sobě ovlivňují jejich chování takovým způsobem, že druhý má tendenci je potvrdit." Stejně tak, že strach má tendenci způsobovat to, co se děje je to obava, že důvěra v sebe nebo infikované třetí stranou může pomoci dosáhnout požadovaného cíle. "

Chování dospělého člověka je značně změněno podle přesvědčení, které o nás mají jiní: nedostatek důvěry v naše prostředí nám může vést k tomu, abychom čelili výzvám ze strachu z neúspěchu a naopak, pokud existuje důvěra mezi těmi kolem nás, uvidíme sami schopnost házet se tam, kde je potřeba. Existuje mnohokrát, že jednáme, abychom splnili očekávání, která se očekává od nás, spíše než sami.

Děti se tento efekt nezbavují, takže postavení a dobrý dotek svých rodičů je pro ně zásadní pro to, aby měli dobrý rozvoj své vlastní osobnosti a charakteru. Jak jsme viděli, efekt Pygmalion může být pozitivní a negativní.

- Pigmalion efekt je pozitivní, když vyvíjíme dobrý účinek na našeho syna a povzbuzujeme ho k tomu, aby mu čelil komplikovanému úkolu, protože mu důvěřujeme a posilujeme jeho jistotu a vysokou sebeúctu. To také znamená povzbudit ho před neúspěchem, aby se mohl znovu pokusit nebo naučit ho, aby převzal negativní důsledky akce, která prošla špatně, i když se dítě snažilo dobře.

- Pigmalion efekt je negativní, když Znehodnocujeme sebevědomí dítěte prostřednictvím připomínek a diskvalifikací. Když vyložíme jejich nedostatky a zdůrazníme jim, jako by byly rysy, které mu nejlépe vystihují: že je líný, stěžující, neohrabaný, jestliže je hloupý, že nedostává dobré známky atd.

Břemeno pro motivaci školy

Pygmalionový efekt ovlivňuje dítě nejen doma, ale může být také rozšířen do školy a co je horší, jeho špatný pojem může doprovázet jeho život po celý zbytek života, což mu brání v rozvoji všech svých schopností.

Ve škole může učitel chybět v tom, že se svým žákům zaobírá jinak podle svého způsobu bytí a projevuje favorizmus vůči těm, kteří se vymykají, a to na úkor těch, kteří mají nižší výkon nebo horší známky. Motivace méně oslňujících studentů pak může klesnout, pokud zjistí, že nejsou schopni provádět určité předměty a nemají podporu učitele.

Studie provedené kolem efektu Pygmalion v učebnách ukazují, že nakonec studenti nakonec reagují podle očekávání, že o nich mají. Nejznámější z těchto studií je ten, který Rosenthal udělal: dal učitelům školy seznam studentů a řekl jim, že mají vyšší kapacitu než ostatní, když je pravda, že tento počet studentů byl vybrán na šance Překvapení však přišlo, když tato skupina dosáhla většího intelektuálního pokroku než ostatní. Vzhledem k tomu, že profesoři očekávali lepší výsledky než ostatní, začali se s nimi více angažovat, což spolu s rostoucím sebehodnocením u studentů označených jako brilantní přineslo jako ovoce ten, který splnil očekávání, takže "proroctví" z Rosenthala bylo naplněno. Ve skutečnosti se nyní vystupovaly nad ostatními z hlediska školních tříd.

Tyto fakty ukazují, že oba rodiče a učitelé si musí být vědomi toho, že konstruktivní očekávání u dětí a studentů přinese ovoce, a vyhneme se tomu, aby se nízký koncept v sobě stal nejhorším zatížením pro děti.

Vyhněte se, aby se vaše chyby v obličeji změnily

Na druhou stranu mnozí rodiče věří, že tím, že řeknou svým dětem o jejich vadách a negativních aspektech, které se jim nelíbí, učiní dítě "probudit se" a něco udělat, aby změnilo své chování a potěšilo své rodiče. Ale drtivá většina času není taková, a to přidává dítě velkým smutkem, nevědí, co dělat, aby bylo lepší a cítil, že jeho rodiče nechtějí, aby byl takový.

Dítě je někdo, kdo stále trénuje na všech úrovních, a to jak fyzické, tak i psychologické, a nemůžeme si ujít, že v této fázi je velmi zranitelná vůči soudům ostatních, zejména těch, které vydávají rodiče. Naše očekávání o něm budou ovlivňovat jeho chování a osobnost, takže musíme být opatrní a nevytvářet škodlivé známky. Rodiče musí vědět, jak být s dítětem empatickými a nenastavovat pro něho nedosažitelné cíle nebo omezit naši lásku, abychom získali řadu cílů, jako je získání dobrých známků ve škole. Je to něco, co může způsobit frustraci a pocit, že musíte udělat zásluhu, aby vás rodiče milovali. Proto musí rodiče usilovat o to, aby dítěti poskytli jistotu a důvěru, kromě podpory silného a zdravého sebeúcty. Je to nejlepší způsob, jak chování našeho dítěte pozitivně posílit a skvělé výsledky.

Podporuje vaše sebevědomí

Nejlepší způsob, jak náš syn splnit cíle, které navrhujeme, je motivovat jej a ukázat mu naši důvěru. Když ho přemluvíme za své chyby nebo nemotornost a ukáže nám, že je znechucen jeho způsob bytí, vytvoří jen nejistotu a povede jej, aby nebyl schopen čelit mnoha výzvám, které ho život představí. Proto, abychom posílili sebevědomí, můžeme postupovat takto:

- Musíte si být vědomi bezpodmínečné lásky svých rodičů, Láska rodičů není něco, co by mělo být získáno zásluhou a dobrým chováním, ale vždy bude mít, i když udělal nějakou nepořádek a udělal pokárání.
- Nastavit dosažitelné cíle pro dítě, Objednávání místnosti, pomoc při domácích pracích ... to jsou některé z cílů, které můžete splnit a s nimiž můžete vidět, že jste schopni dosáhnout vše, co vás požádalo.
- Jsem rád za dobře vykonanou práci a jeho dobré skutky. Komplimenty budou vždy vítány a posílí sebevědomí. Snažme se však nepřekračovat a dostat se do nadměrné chvály.
- Mluvte pozitivně o vašem dítěti před ostatními lidmi, když je přítomen. To ho přiměje, aby viděl, jak hrdý jsou jeho rodiče, a povzbuzuje ho k tomu, aby měl dobré chování, kromě posílení důvěry, kterou má v nás.
- Umožňuje vám dělat chyby. Tímto způsobem se naučí přijmout neúspěch a pokusit se znovu, stejně jako se naučí dělat věci jinak. Na druhé straně připouštíme naše chyby, když je zavážíme, tak dítě uvidí, že špatné je něco, co se může stát všem, a že je to cenná poučení.

Conchita Requero

Další položky, které vás mohou zajímat:

Jak zvládnout špatné dětské chování

10 chyb, které rodiče dělají s našimi dětmi

Dětské sebevědomí, techniky k jeho zdokonalování