Problém komunikace: jazykové, řečové a hlasové poruchy
V rámci potíží s jazykem můžeme rozlišovat mezi jazykovými poruchami a poruchami řeči. Zatímco jazykové poruchy souvisí s intelektuálními aspekty, spojenými s kognitivním vývojem, řečové poruchy jsou přímo spojeny s fyzickými problémy řečového zařízení, stejně jako s hlasem.
Jazykové poruchy u dětí
Jedná se o změny, které kromě ovlivňování jazykových aspektů mají vliv i na intelektuální a osobnostní aspekty. Některé z těchto poruch mohou být:
Jednoduché jazykové zpoždění: chronologické zpoždění ve všech aspektech jazyka (fonetické, lexikální a morfosyntaktické). Má potíže při vytváření vět a porozumění. Příležitostně mohou být doprovázeny jinými abnormalitami, jako je lehké psychomotorické zpoždění.
Vrozená dětská dysfáze: K chronologickému zpoždění se do strukturace jazyka přidávají potíže, které vedou k neobvyklému verbálnímu chování. V běžném procesu získávání je obtížné.
Afázie: Jazyková porucha způsobená poraněním mozku. Získává se, když děti kvůli traumatu ztratily jazyk, který získali. Na druhou stranu je vrozená afázie, když dítě nedostává jazyk, tyto případy jsou zpravidla doprovázeny nějakým intelektuálním zpožděním.
Poruchy řeči a hlasu u dětí
Jedná se o podmínky, podle nichž člověk má potíže s vytvářením zvuků a tím s komunikací. Některé z těchto poruch mohou být:
Dysfonie: jedná se o změnu hlasu v důsledku nesprávného používání hlasového zařízení. Mezi dýcháním a phonationem jsou potíže. Rečové modely, které jsou dané dítěti, nebo nemoci, které utrpěly v telefonním zařízení, které vedly dítě k získání špatných návyků při mluvení, mají velmi vliv.
Dislalia: zpoždění v artikulaci fonémů, které by podle zralosti dítěte již mělo být správné, aniž by existovaly senzorické nebo motorické příčiny, které by jí zabránily.
Krevní nezralost: dítě má fonologické problémy, protože není schopen segmentovat zvuky do slov a frází a řádně je objednat. Tyto problémy mohou způsobit problémy ve svých společenských vztazích.
Dysfemie (koktání): je to zhoršení rytmu nebo slovní tekutosti charakterizované opakováním a prodlužováním řečových elementů. To je obvykle doprovázeno dýchacími poruchami.
Selektivní mutismus: Je to problém inhibice řeči, která obvykle začíná v předškolním věku. Dítě, i když má schopnost mluvit, selektivně brání jeho slovní odezvu v určitých situacích nebo s lidmi, kteří nejsou z jeho rodinného prostředí.
Úbytek sluchu: spočívá ve ztrátě sluchu (v jednom uchu nebo v obojích), což ztěžuje naslouchání a diskriminaci různých řečí, což zpomaluje vývoj řeči, jazyka a komunikace.
María Jorge Moreno. Učitel sluchu a jazyka. Odborník v intervenci logopedie. Institut zápasu
